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教练型领导——发掘自我和他人的内在力量

培训对象: * 想在管理实践中应用教练技术的中高层管理人员

课程目标: * 知晓个人作出改变的影响因素 * 利用钻石模型和逻辑层次探索自己,能够全人地觉察自己和他人 * 分析愿景、价值观、身份等内在资源是如何影响到每个人的,并学会如何在这些 层面上做工作,来帮助自己和对方实现从内而外地转变 * 学习并理解几个建立正面积极的成长模式的工具,帮助自己和他人拓展思路,挖 掘深层次的智慧 * 学习用逻辑层次来系统分析组织和团队,作为领导人,在价值观、企业文化、愿 景层面影响和带领团队

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教练型领导——发掘自我和他人的内在力量课程介绍

一模块: 流程与技巧的回顾

* GRROW模型的回顾

* 基本教练技巧的回顾

* 管理教练中面对的困惑

第二模块:打造由内而外的行为模式

* 库则斯领导力的五项原则:(以身作则,共启愿景,挑战现状,使众人行,激励人心)

* 真正的领导力是打造团队的内在力量

* 为什么人真正的改变难以发生

* 行为背后的强大内在力量是什么

* 用全人的视角关注人:组织与个体的内在逻辑层次探索

- 愿景

- 身份

- 价值 观

- 能力

- 行为

- 环境

* 深度聆听与体验:每个人内在的逻辑层次

* 人类成长过程限制性信念

- 对梦想的恐惧

- 受害者认同

- 对冲突的恐惧

- 系统认同

* 如何帮助自己和他人突破限制性信念,建立内在的驱动力

* 个人教练中的逻辑层次引导

* 作为领导人:组织中的价值观建立(企业文化/团队文化)

* 内在信念的建立——自我断言

第三模块:教练过程的深度体验

* 教练技术的整和:GRROW模型与逻辑层次结合

* 教练过程帮助拓展思维的深度-逻辑层次

教练过程帮助拓展思维的宽度-工具:五位感知法

- 我

- 我-你(利益相关人)

- 旁观者的视角

- 时间演变中的我

- 时间演变中的我们

* 基于项目任务的团队教练工具——迪斯尼策略

- 梦想家/实干家/批评家

- 团队教练代替开会

- 团队教练中教练的身份与技巧

* 根据客户需要可以采用的教练工具

- 时间管理矩阵、状态线

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* 想要在团队领导力上更进一步,你可能需要学习《高情商领导力》

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