何长昆课程

课程目标：1.从理念上充分认识到互联时代下，微课程对企业学习的价值； 2.从理论上了解微课程，掌握微课程开发的步骤流程； 3.从技能上能独立开发出一门录屏式微课程，即实现立即上手，学了马上会用，马上出成果；...

课程目标：1.授课者提升自我表达的能力，在语音语调、面部表情、肢体动作、走位控场方面进一步提升，增强个人授课的魅力； 2.掌握制作PPT的四大手法，从排版设计、文形图表、动画多媒体、演示逻辑等方面快速美化PPT！...

课程目标：1.学员能够按照学习的六个心理特点及培训师两个核心角色要求，对前期开发的课程进行教学设计规划； 2.学习并运用“五星教学法”完成各知识单元的教学设计方案； 3.学习并运用“钟摆模型”，结合三个大类12个方法，对课程的开场、主体和结尾进行...

课程目标：1.掌握开发课程的四棱台模型； 2.银行培训师能根据需求开发出一门合格的银行内训课程内容；...

课程目标：自信、大方地面对公众。 掌握逻辑思维技术，培养快速整理思路，提高语言组织的能力 把握不同工作场景的公众表达要点，实现即学即用，全方位提升演讲能力。...

课程目标：1、深入学习九型人格理论 2、深入了解管理者与员工“自动化”反应背后的动机 3、运用辨析工具，准确发现管理者与员工的主型、副型 4、运用自我反馈工具，帮助管理者发现潜在困惑之解決方式，活出真我风采 5、运用互动辅导工具，发现导致员工...

课程目标：1.了解职场沟通概念和三项原则； 2.熟练使用九型人格，准确分析彼此（上级、同事、客户）的人格类型； 3.熟练使用九型人格，发现彼此的“人格化沟通风格”，降低主观干扰，并采用合适方式开展沟通； 4.帮助新员工实现良好职场沟通，促进个人...

课程目标：1.针对理财经理在培训中的碰到的三大问题和困难，包括：从会做到会总结、从会讲到会教、从一对一到一对多，提供针对性的、实用的解决方案； 2.根据理财经理经常需要讲的几类课程，如产品知识类培训、销售技巧培训、市场促销技巧宣讲、产品发布会等，给...

课程目标：1.了解技能类和知识类课程的定义和开发特点； 2.有效运用经验萃取技术，对相关岗位的宝贵经验进行系统提取和加工； 3.能够运用“四棱台”模型完成课程培训需求挖掘、目标与课题设定、内容搭建、设定训练评估等，高效并有效地开发课程； 4.掌...

课程目标：1.了解客户服务概念和基本原则； 2.学习使用九型人格理论，准确分析彼此（自己、客户）的人格类型； 3.能充分理解客户的行为意图，发现客户显性服务需求之下的隐形需求—人格需求，并采用合适方式开展服务； 4.客服人员能觉察自身的人格特点...