课程背景：

人类科技进步有多快，所需要的知识量就有多少，随之培训发展就有多快。随着移动互联网技术发展不断影响并改变着我们生活方式和价值观念，企业培训技术也不断更新，碎片化、细分化、扁平化正日益成为企业员工快速学习与沟通的必然趋势，微课成为企业内部培训必不可少的重要方式之一。

随着近几年企业微课的发展，培养一匹专业的微课设计师团队，对企业的微课开发越来重要。本课程针对企业微课设计师的全方位能力培养设计，内容围绕微课开发的全流程、多类型及各类工具方法的详细讲解，全面提升企业微课开发师的微课开发与制作的能力，必将给企业快速学习和知识传递增添新的活力与动力，增强企业核心竞争优势。

课程对象：

企业培训师、培训经理、人力资源总监、中高层管理人员等企业相关培训负责人

课程目标：

1.让学员理解课程及课程设计的本质

2.熟悉课程设计的流程，并能够运用流程进行课程设计开发

3.让学员掌握课程开发常用的工具和方法

课程大纲：

一、设计课程之前，换个视角认识课程及课程设计

1.好课标准：企业中常见的课程类型及其好课程的标准是什么？

2.核心要素：做课程设计必须时刻关注的核心6要素

3.设计流程：课程设计的全流程解析

二、选题篇：筛选确定课程开发主题

1.课题选择：企业内部两种常见的课题选择方式

2.1自上而下课题选择

2.2自下而上课题选择

2.确定目标：

4.1课程设计中必须知道的两类培训目标：价值目标VS教学目标

4.2两类目标的撰写方法

价值目标的撰写公式

教学目标的撰写方法：区分、戴帽、具体化

三、结构篇：搭建课程大纲

1.迭代：重新认识课程大纲

1.1认识课程大纲的本质

1.2四级课程大纲的呈现形式

1.3大纲的基本制作思路解析

2.产出：如何从0-1产出课程大纲？

2.1大纲产出的两步骤：搜集知识点、搭建基础框架

2.2大纲知识点搜集的两大策略

2.3运用知识过滤器过滤有效知识点

3.【工具】课程大纲撰写模板、大纲自我评估表

四、内容篇：萃取挖掘课程内容

1.基于大纲知识点深挖内容的两大方法：

1.1外部资源搜集

1.2讲师深度萃取

2.工具：将内容打磨成简便的工具

2.1课程中常用的工具类型

2.2四种常用的内容工具化方法

五、教学篇：让你的课程生动有趣

1.步骤：常见课程的教学设计四步法

1.1常见的教学设计理论方法

1.2企业内训师的教学设计四步法

1.3如何通过知识的层次设计教学活动

六、教具篇：优化制作课程教学包

1.完整的课程设计资料包

1.1课程资料包清单

1.2常用的课程资料包制作要点（讲师手册、学员手册、工具表单等）

2.优化制作PPT课件

2.1PPT课件制作的要点说明