冯雅琼课程

课程目标：了解并陈述课堂成功背后的核心规律 演示培训师的几种常见肢体语言 举例说明针对不同类型学员的控场技巧 演示运用多种方式进行开场、导入和收尾活动 根据三种不同的结构化原理搭建课程逻辑 针对不同的课程目标属性设计多种不同的教学活动 演...

课程目标：运用MADAM模型，提炼培训需求 清晰撰写学习目标 根据课程目标，设计标准化测试 根据金字塔原理搭建课程逻辑 根据五星教学法、90/20/8法则、开场与收官等技巧，设计教学活动 运用课程开发工具表，按步骤完成课程开发...

课程目标：课程结束时，学员将能够： 完成从讲演者向培训师的转变 能够理解和运用适当的方法确保学员在课堂上的收获 能够鉴别不同性质的培训目标，并根据不同性质的培训目标采用适当的培训方式 运用讲解技术让自己的讲解做到生动化、结构化、清晰化 运用...

课程目标：课程结束时，学员将能够： 完成从讲演者向培训师的转变 能够理解和运用适当的方法确保学员在课堂上的收获 能够鉴别不同性质的培训目标，并根据不同性质的培训目标采用适当的培训方式 运用讲解技术让自己的讲解做到生动化、结构化、清晰化 运用...

课程目标：认识到培训的精要，区分出培训与传统教学、演讲的本质不同点 演示运用多种方式进行开场、导入和收尾活动 演示培训师的几种常见肢体语言 举例说明针对不同类型学员的控场技巧 通过课堂演练，能根据课程目标设计多种不同的教学活动...

课程目标：认识到培训的精要，区分出培训与传统教学、演讲的本质不同点 陈述克服上台紧张情绪的五种方法 叙述打造培训师的外在专业形象的方法 演示培训师的几种常见肢体语言 举例说明针对不同类型学员的控场技巧 识别不同授课方法的刺激度和课堂心电图 ...