曾子熙课程

课程目标：一、 使学员了解企业建立内部讲师制度的策略定位与发展方向。 二、 使学员掌握企业内部讲师的职责，功能与角色。 三、 使学员具备提出训练计划及设计训练课程的理论基础及实务能力，包含以下几个部分： 四、 使学员能运用适切的表达技巧，成为杰...

课程目标：一、 了解执行力的重要性？执行力概念是什么？ 二、 建立一支高效的中层干部队伍，以提高公司战略与经营目标执行力 三、 职业化员工队伍建设对企业执行力发展与完善的影响 四、 使组织对执行力的要求深化至部门，使上级的策略构想及目标要...

课程目标：一、 在组织经营方针的指导原则下，提升工作效率 二、 透过工作目标执行，完成组织任务，提升企业竞争力。 三、 由不同重点来源，透过实作之方式，逐步具体展出部门整体之共同目标 四、 掌握如何实施目标分解、工作计划、工作改进，效率提升的方...

课程目标：一、 使学员了解企业建立内部讲师制度的策略定位与发展方向。 二、 使学员掌握企业内部讲师的职责，功能与角色。 三、 使学员具备提出训练计划及设计训练课程的理论基础及实务能力，包含以下几个部分： 四、 使学员能运用适切的表达技巧，成为杰...

课程目标：该课程目标是通过思维模型的传授和沟通模式的传授，提升公司各类人员的服务营销思考技巧，建立有效的客户需求认知模式，从而使各岗位员工成为客户问题的解决专家。 学习的最重要收益是以下方面： 一、 用销售的方法学习客户服务，让客户服务人员也有销...

课程目标：革新观念、提升思维，实现从管理能力向领导才能的升华。 掌握卓越领导的五种习惯行为和十个使命 学习如何以身作则-明确理念，掌握愿景描绘的方法与技巧，规划未来 掌握挑战现状-学习如何变革创新 使众人行-发展团队促进团结合作，培养...

课程目标：掌握行动学习的来源及特点，学习行动学习的流程； 掌握行动学习的六大核心要素，以及六大核心角色的作用； 掌握行动学习学习的工具，并且学会制定行动学习方案，并且推动行动学习项目。 ...

课程目标：一、 掌握行动学习的来源及特点，学习行动学习的流程； 二、 掌握行动学习的六大核心要素，以及六大核心角色的作用； 三、 掌握行动学习学习的工具，并且学会制定行动学习方案，并且推动行动学习项目； 四、 掌握基于行动学习的问题分析与决策步...

课程目标：一、 陈述计划制定的7个因素 二、 运用行动和检查的方法 三、 运用授权与指导的方法 四、 运用制定与传达绩效期望的方法 五、 运用有效沟通和员工培训的法则 ...

课程目标：一、 掌握思维的优势，了解理性思维的流程，进行有策略的思考和决策，找到解决方案。 二、 掌握理性思维的五环技术：情景分析-原因分析-决策制定-计划分析-创新方案 三、 对经理人不断面临的种种困扰提供了高效的解决方案，其提供的思维技巧能帮...