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基于业务的培训需求分...
基于业务的培训需求分析与项目设计
培训对象
集团公司人力资源部、员工培训中心以及分子公司培训岗,培训条线教务人员、教学人员、教研人员、管理人员、执行人员、项目经理,内部讲师等
课程目标
详细了解战略驱动类、问题驱动类和能力驱动类的需求分析思路 掌握绩效改进的底层逻辑 能够帮助学员深入了解业务需求背后的真实需求,与业务同频,解决业务问题 教学方法多元化、案例和研讨贯穿整个培训过程
费用说明
2500
课程背景:
身为人力资源六大模块之一,培训的江湖地位却十分微妙。松下创始人松下幸之助说“培训很贵,但不培训更贵”,也有人却吐槽“培训是浪费时间”。是节约还是浪费,取决于你可否找准需求、把握最快的切入点,以及最终解决了什么问题。很多培训管理者和企业内训师面对业务提出的培训需求,无法了解其背后真实的原因,提供的培训方案并不能解决业务问题
课程特色:
详细了解战略驱动类、问题驱动类和能力驱动类的需求分析思路
掌握绩效改进的底层逻辑
能够帮助学员深入了解业务需求背后的真实需求,与业务同频,解决业务问题
教学方法多元化、案例和研讨贯穿整个培训过程
课程大纲:
第一部分:培训需求分析的底层逻辑 (1 H)
培训领域的经典模型
三大培训类型
需求的来源
需求分析与调研的常用四大方式
第二部分:不同类别的需求分析 (4H)
一、战略驱动类需求分析
宏观视角
中观视角
案例分析:不同战略下潜在的培训需求
二、问题驱动类需求分析
先来看几个场景
问题场景下的思考方式
面对业务问题,培训需求分析的三步骤
理解真实需求
A:业务需求
B:绩效需求
C:组织能力需求
D:个人能力需求
分析根本原因
A:定义目标问题
B:了解现状
C:找出原因
给出方案选择
A: BEM绩效因素全景图
B:N+1方案选择
三、能力差距类需求分析
从胜任力模型出发
什么是胜任力
没有胜任力模型如何开展培训
建模流程
从工作任务出发
工作任务分析四步法
学习地图搭建
第三部分:培训项目设计与评估 (1 H)
优秀培训项目设计的标准
基于柯氏四级的培训评估设计
培训项目报告呈现
第四部分:未来培训趋势 (0.5 H)
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