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左圆右方-创新思维与问题解决

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培训对象

课程目标

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第一讲:寻找契机,设定目标

1、从“我习惯了”到“可以更好”

(1)做事 V.S 做成事

(2)破解限制性信念

2、从“问题思维“到“目标思维”

(1)yes,and

(2)目标设定三原则

3、从“熟视无睹”到“把握机会”

(1)内部机会与挑战分析

(2)市场机会与挑战分析

【成果产出】:《小组/个人创新目标》


第二讲:目标锁定,挖掘需求

1、从“无从下手”到“聚焦重点”

(1)分析很难理解,分解比较容易

(2)借助经典框架,用套路助分解

2、从“单打独斗”到“众擎易举”

(1)盘点已经存在的利益相关人

(2)挖掘需要争取的潜在利益相关人

3、从“面面俱到”到“深度链接”

(1)挖掘利益相关人的需求

(2)聚焦关键相关人的关键需求

【成果产出】:《课题相关人需求清单》


第三讲:需求聚焦,激发创

1、创意借用:从“行业惯性”到“跨界启发”

(1)美第奇效应

(2)同业借用是捷径

(3)异业借用易突破(异业同题)

2、举一反三:从“纠结形式”到“灵活变通”

(1)把握本质,透过形式看原理

(2)横向思考,突破思维的瓶颈

(3)“广深高速”,组合拳灵活应用,快速激发团队产出解决方案

3、行为设计:从“归咎于人”到“落到设计”

(1)行为设计三要素

(2)动机提升2法则

(3)降低能力成本12个技巧

(4)增加触发3个小技巧

【成果产出】:《关键需求的创新方案》. 《创新方案的扩展方案》. 《创新方案的简化方案》


第四讲:创意决策,达成共识

1、设定标准,统一语境

(1)意见相左时,制定标准是关键

(2)关键利益相关人的关键需求

(3)四大核心标准

2、评估方案,排序分区

(1)标准前置

(2)矩阵思维/象限思维

【成果产出】:《课题相关人共识方案》


第五讲:共识落地,计划实施

1、任务盘点,心中有数

(1)脑中有图,胸有成竹

(2)从杂乱无章到清晰有序

2、制定计划,回归行动

(1)统筹规划,有全局、有重点、有控制

(2)团队协同,同步追踪

3、落地把控,实施到位

(1)管理是盯出来的

(2)先导指标:人容易高估未来,苛责过去

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