课程特色：
1. 传授老师经过多年实践和研究总结的微课开发经验，将复杂的传统教学设计精炼成微课“五定”设计流程；
2. 不空谈微课开发理论、工具和方法，而是演示理论、工具和软件在微课制作过程中如何运用，教授最先进、最便捷、最高效的微课制作技术、工具和软件；
3. 老师讲授为辅，学员演练为重：在现场演练中充分运用所学技能，其中，“讲授”与“现场演练”的比例约为40%：60%；
4. 以点评促学，从点评中加深理解，在理解中不断提高；
5. 系统化教学：不是碎片式技能的传授，而是基于系统化的微课教学设计进行教学，使学员从系统化的视角学会微课设计与制作。
课程大纲：第
一
天上午破冰
和开场Ø 使学员快速和全身心投入到课程中来
² 讲师介绍
² 课程介绍
² 分组微课教学设计Ø 【聚焦问题】微课反面案例观摩
Ø 【激活旧知】讨论：
² 这个微课有什么问题？
² 如何改进？
Ø 【论证新知】
² 好微课的三大标准
Ø 【聚焦问题】微课作品观摩，并思考微课是什么？
² 有声PPT微课：《如何鉴别硬中华香烟真假》
² 情境微课：《遇到顾客讨价还价怎么办》
² 实操微课：《叉车安全操作规程》
² 创意微课：《如何扑灭初期火灾》
Ø 【激活旧知】讨论并给出微课的关键特质
Ø 【论证新知】
² 好微课的三大感性标准
² 好微课的五大理性基因
² 微课的定义
² 微课的特点
² 微课的类型
² 微课制作工具
² 微课制作过程Ø 【聚焦问题】一个知识点或技能点应该按照什么顺序展开？
Ø 【激活旧知】讨论，每组给出1~2种顺序
Ø 【论证新知】微课“五定”教学设计流程
² 定主题（两个要求）
² 定目标（两项原则）
² 定结构（最佳模式）
² 定大纲（两大作用）
² 定脚本（案例模板）
Ø 【应用练习】看微课写脚本(《如何介绍恒心阀芯的优势》)下午微课录制与剪辑技术Ø 【聚焦问题】如何给微课配音？
Ø 【激活旧知】思考，每组一位代表回答
Ø 【论证新知】Audition音频剪辑
² 录制旁白
² 剪辑旁白
Ø 【聚焦问题】怎么把PPT录制成视频？
Ø 【论证新知】Camtasia Studio录制屏幕
² 录制有声图文视频素材
² 录制过程中的音画同步技巧
Ø 【聚焦问题】录制PPT的视频怎么剪辑成微课？
Ø 【激活旧知】询问学员有没有使用过影视剪辑软件，并请分享经验。
Ø 【论证新知】Vegas剪辑技术
² 导入素材
² 移动素材
² 切割素材
² 删除素材
² 替换音频
² 平衡音量
² 背景音乐
² 添加片头
² 修改文字
² 渲染课件素材转换格式Ø 音频素材转换格式
Ø 视频素材转换格式晚上辅导脚本Ø 确定主题
Ø 讨论创意
Ø 编写脚本第
二
天上午微课素材管理规范Ø 素材命名规范
Ø 素材存放规范微课PPT设计原则Ø 【聚焦问题】PPT设计原则(反面案例观摩)
Ø 【论证新知】PPT设计原则
² 图效：图文并茂
² 对比：增强视效
² 页面：转场特效
² 文字：动画效果视频拍摄技巧Ø 角色分工
Ø 摄像设备使用
Ø 摄像基本技巧
² 光线利用/画面构图/声音采集
² 双机位拍摄
² 分段拍摄
² 导演步骤
² 注意事项微课素材准备Ø 视频素材拍摄
Ø PPT制作与视频录制
Ø 音频素材录制下午微课剪辑制作Ø 每组分工协作整理微课素材
Ø 剪辑制作微课微课点评Ø 分组展示微课作业
Ø 老师点评，给出修改建议总结Ø 课程总结：收获哪些知识点和技能点？讲师介绍：张老师
中国培训技术研究院首席微课培训师
北京正略博学签约微课培训师
深圳东方大成首席微课培训师、微课开发顾问
快课网首席微课培训师、高级微课咨询顾问
张老师是国内最早开发微课的人之一，微课开发的先行者，是首屈一指的实战派微课开发专家，是少数既精通教学设计、课程开发，又熟练掌握影视拍摄、视频剪辑技术，并能将二者跨界运用于微课设计与制作的创新型微课设计师。
张老师从事人力资源与培训相关工作十五年，曾在两家大型外资企业任职，多次参与ERP-SAP系统、e-Learning学习平台、企业网络学院等建设与实施。最近的工作经历是服务于上海一家智能科技企业，负责移动互联网学习战略的规划与执行。
张老师对加涅、布卢姆、W.迪克、梅里尔等人的教学设计理论进行过系统深入的研究，并在课程开发实践过程中总结出一套更加简化、实用的课程开发八步流程，基于此流程开发课程更适合当前国内培训行业的需要。
2008年张老师开始探索设计和开发e-Learning课程，两年内开发e-Learning课程38门，实现新员工入职培训50%的课程通过线上培训进行。
2011年张老师开始进行微课开发研究，并于2011年11月~2013年5月年带领团队开发出200多门10分钟左右的微课，涵盖酒店前厅接待、客房服务、销售技巧、工程维保、财务管理、质检监督等各个方面，用于1,400家连锁酒店各岗位员工的全方位培训。
2013年张老师与机构合作成功实施了销售微课的开发项目，开发精品微课50门，掌握了影视拍摄与后期制作的全套技术。
2014年张老师为一家高科技企业开发销售、技术、生产、新员工培训等微课250门，同时引入手机微信学习平台，建立线上学习与线下考核的培训管理机制，成功实现关键部门移动式、碎片化学习，员工参与率高达98%。
2015~2016年，张老师为中国移动、中国电信、招商银行、浦发银行、中国银行、平安保险、国信证券、国药集团、雪花啤酒、光明乳业、上海汽车、TCL、科宝·博洛尼、摩恩、红星美凯龙、苏南硕放机
场、西藏航空等国内知名企业提供内训、咨询服务，辅导4000多名学员成功制作各类微课数量达800多门，学员平均满意度高达96%。
大量的微课开发实践促使张老师逐步形成了独特的“以问题为导向展开，以解决问题为目的”的微课开发核心理念，也总结出最佳的微课课程结构。
在移动互联网时代，企业培训革命已经引爆。网上学习已从PC端走向移动端，内部课程已从大而全走向小而精，在此背景下移动式学习、碎片化学习呼声迭起，微课也应运而生。但如何设计和制作微课，如何利用微课满足一线员工对专业技术学习的需求，如何用微课提升销售人员的销售能力，如何提升培训部门的价值— —从任务导向型向绩效导向型转变。这些问题对于很多企业而言还有待探索，但张老师已经领先一步拥有了全方位、专业化的实操经验。
服务客户（部分）：
【金融行业】中国银行、浦发银行、招商银行、江苏农商行、山西农商行、内蒙古农商行、温州银行、福建农商行、南京银行、贵阳银行、平安产险、福建平安保险、国信证券
【通信行业】江苏移动、浙江移动、广东移动、四川移动、江西移动、福建移动、东莞移动、安徽移动、河南移动、云南移动、成都移动、佛山移动、宿州移动、漳州移动、重庆移动、淮安移动、江门移动、驻马店移动、亳州移动、武汉电信、上海电信、广州电信、湖北电信等
【电力行业】石家庄电力、沧州电力、佛山电力、淮南电力、宣化电力、芜湖电力、常熟电力、邳州电力、内蒙古神华能源
【其他行业】上海烟草、无锡烟草、天津烟草、西藏航空、苏南硕放机场、广州粤通卡、红星美凯龙、上海汽车、成都地铁、宁波交通控股、国药集团、光明乳业、科宝·博洛尼、摩恩水龙头、华润雪花啤酒、TCL、阿里巴巴、华为、京东、智联招聘、广西师范、太阳雨、四季沐歌、乐宜嘉荣事达、特步、柒牌、爱仕达、网龙计算机、神州数码、清华同方、宜居家居、汇合人力等
