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金字塔原理:逻辑思维与高效表达

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  • 为保证课程质量,每期人数有限,需提前预约。立即报名,咨询电话:18898361497

培训对象

口头表达或书面写作中表达混乱、条理不清、重点不明、逻辑不强的员工

课程目标

1个基于对象痛点与需求的心智模型 1个让写作开头部分即吸引人的工具 1个快速呈现重点的思考与表达结构 2种构建说话与写作内容结构的方法 5种让写作逻辑清晰亮点显著的方法 6种解决对象痛点与需求的表达方法 7个快速提升逻辑性的口头表达工具

费用说明

4580

课程详细介绍
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培训内容:

第一讲    识金字塔结构

一、金字塔原理的底层逻辑

1.树立“以对象为中心”的表达逻辑

案例讨论:史玉柱的营销观点

2.心智法则一:有未知 加恐惧

(1)案例分析:拜访客户表达

(2)案例讨论:浏览量大软文

(3)应用练习:在表达中有效消除未知的方法

3.心智法则二:记忆量 有限量

(1)生活场景角色扮演:超市购物

(2)原理揭秘:神奇的数字7

(3)应用练习:在表达中有效增加记忆量的方法

4.心智法则三:无关联 不记忆

(1)记忆测试:你能记住吗

(2)原理揭秘:逻辑有助理解与记忆

(3)应用练习:增加表达条理性的方法

5.心智法则四:少且精 更入心

(1)案例讨论:面包店的广告牌

(2)原理揭秘:呈现方式影响表达效果

(3)应用练习:增强表达效果的精简方法

6.心智法则五:爱归类 人天性

(1)案例分析:王老吉的广告语

(2)原理揭秘:归类不同效果不同

(3)应用练习:选择合适的分类角度

7.心智法则六:同类别 论排序

(1)案例分析:可口与百事的故事

(2)原理揭秘:排序不同交果不同

(3)应用练习:选择合适的顺序进行排序

二、金字塔表达的基础结构

1.表达测试:你知道作者想表达什么吗

2.场景演练:如何向领导汇报

3.详解金字塔结构

4.案例分析:决定表达水平的首要因素

5.结构化思维的定义

第二讲    建金字塔内容

一、制造悬念法构建序言

1.制造悬念四要素

S:Situation背景

C:Complication冲突

Q:Question疑问

A:Answer回答

2.案例分析:请找出表达中的四要素

3.SCQA结构的四种模式

4.课堂练习:用SCQA法组织工作中的表达

二、自下分解法构建主体内容

1.自上而下建构的步骤

案例分析:向领导汇报、向客户推荐

2.练习

如何搭建向领导汇报的主体结构

3.小组实战7大情景练习

画出表达的金字塔结构图

4.构建表达主体内容的五大技巧

三、向上概括法构建主体内容

1.自下而上概括的步骤

(1)案例回顾

(2)两种建构方法对比分析

2.工作总结的思维结构

(1)工作总结的六大目的

(2)工作总结的六大核心要素

第三讲    优金字塔逻辑

一、优化逻辑达到的效果

1.逻辑更严谨

2.表达更突出

二、结论先行

1.结论先行的五大方法

2.案例分析:新闻标题、产品介绍、述职报告

3.标题撰写的六种方法

4.课堂练习

三、上下对应

1.案例分析:有问题的广告

2.上下对应的二大方法

3.课堂讨论:请找出表达中的逻辑错误

4.课堂练习

四、分类严谨

1.案例讨论:这样的表达有何不妥

2.分类严谨的二大方法:同维同层 不重不漏

3.案例分析:如何开展“聚众联心”主题活动

4.课堂练习

五、同级排序

1.案例分析

2.三种常用的逻辑顺序

3.时间顺序、结构顺序、重要性顺序

4.综合演练

5.如何选择表达的顺序

第四讲    用金字塔工具

一、PRES法

1.P:Point

2.R:Reason

3.E:Example

4.案例讨论:表达的关键首先是逻辑

5.课堂练习

二、NPA法

1.N:Necessity

2.P:Prospect

3.A:Analysis

4.案例讨论:请示领导是否新建XX系统

5.课堂练习

三、POP法

1.P:Position

2.O:Options

3.P:Proposal

4.案例讨论:向领导请示团建方案

5.课堂练习

四、黄金三点法

1.构建表达的三个桩子

2.案例讨论:台南旅游回来后的感想

3.聚会表达三要素:感谢、回顾、愿景

4.课堂练习

五、关键词法

1.将内容提炼成三个关键词

2.案例讨论:市长的精炼表达

3.课堂练习

六、数数法

1.将内容浓缩为三个相同的词

2.案例讨论:XX总经理的讲话

3.课堂练习

七、张冠李戴法

1.将内容由耳熟能详的成语代替

2.案例讨论:台湾学员的课后感想

3.课堂练习

八、字母缩写法

1.将内容提炼词后取首字母成新单词

2.案例讨论:SWOT、PDCA、SMART

3.课堂练习

第五讲    课堂内容总结与回顾

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