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金牌讲师修炼密码

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金牌讲师修炼密码

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  • 为保证课程质量,每期人数有限,需提前预约。立即报名,咨询电话:18898361497

培训对象

企业内训师、从事培训行业相关人员

课程目标

传统意义上的TTT,学员仅仅只是达到了“能上课”的水平,而本课程不仅让你掌握授课技巧“能上课” ,还能让你掌握教学设计的方法,高效互动,达到“上好课”的标准。让内训学员感兴趣、愿意学、记得住、愿运用,让你的课程达到“深入人心”的效果。 呈现技巧+符合成人学习原理的教学流程的完美融合,让参加内训的学员课堂现场就掌握课程内容。

费用说明

4980

课程详细介绍
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【课程背景】

你是否有以下困惑?

企业:企业没有精品课程,参加内训的学员满意度很低,无法现场就掌握重要的知识技能、课后没有发生任何行为改变,知识经验得不到传承。

内训师:肚子里有东西倒不出来,课程结构不清,互动方法单一 。

员工:内训学员参与度低,知道做不到,课后一动不动。

企业的内训师肩负着企业文化传播,企业战略落地,关键岗位技能的传帮带,管理岗位的辅导带教……

可以说没有内训师,企业的人才发展就很难推动。

据权威机构统计,员工参加面授学习新技能后,有85%的学员无法坚持到行为习惯养成,未能拿到绩效结果就中途放弃了。

本课程培养出来的内训师可以运用良好的教学设计方法,帮助学员现场就掌握让学员从知道到做到的诀窍。

【课程描述】

让内训师可以根据成人学习的原理设计课程,掌握课程互动环节的操作要领,有效运用教学互动方法对授课内容进行架构与设计,可使参加内训的学员现场就学会,有信心有意愿发生行为改变。

让内训师能够讲授好任何主题、任何类别的课程。

完美呈现和掌控高效课堂,掌握解决课堂意外的基本原则,提升控场能力。

【课程特色】

采用移动学习(训前)+技能演练(课中)+技能评审&跟进学习强化(课后)的混合式学习模式。

以体验式、浸入式学习为主,培训方式多样,全程调动学员的参训热情与投入度,通俗易懂、即学即用,教一环练一环。

优化学员的主题课件,边学习边实战演练讲授,将成人学习原理+课程设计与开发+呈现技巧融会贯通的培训师培训课程。

【课程大纲】

“编剧”篇:模块一:让成人学习得以发生

1. 内训师的定位价值

2. 直面内训师的挑战

3. 内训师应具备的能力素质

4. 解析上好课的标准

“编剧”篇:模块二:课程方向聚焦

1、目标学员分析

分析目标学员特征

2、课程目标分析

确定课程目标和收益

撰写表现性目标

3、有吸引力的名称

课程命名的原则和方法

“编剧”篇:模块三:课程内容与结构

1、提取课程内容

知识类内容的萃取与传播

态度类内容的萃取与传播

技能类内容的萃取与传播

2、选择课程逻辑

设计课程内容的结构

3、编写学习目标

学习目标的设定

“编剧”篇:模块四:课程的流程与形式

1、选择教学方法

确定教学形式

使用教学设计卡片

完善课程的形式

2、五星教学法

掌握五星教学的原理

完善课程的步骤

“演练“:

3、现场修改和完善

目标/内容/结构/流程/形式

 “导演”篇:模块一:让成人学习得以发生

1、内训师的价值和上好课的标准

2、内训师应具备的能力素质

3、解析上好课的标准

“导演”篇:模块二:“开篇-引人入胜”

1、获取注意力(愿意学)

如何吸引学员注意力的方法

2、建立联结(有价值)

如何激发学员信心意愿的方法

3、介绍框架(有结构有逻辑)

让课程有逻辑有结构

流程模型图、要素模型图、思维导图

“导演”篇:模块三:“内容展现-落地有声“

4、激活旧知论证新知(学得会)

快速激活学员旧知的方法

新知学习的常用方法

技能教学的四步法练习

5、练习与反馈(会运用)

如何反馈的方法:三明治反馈法

阶段性小结与评估

“导演”篇:模块四:“完美收关-行动有力“

6、复习 总结(能总结)

回忆提炼、脑图回顾、3-2-1复习法

7、行动计划(愿行动)

行动计划的七大要素

8、凤尾收场(首尾呼应)

凤尾收场的3种方法

“演员”篇:模块一:呈现技巧

1、 语音语调的把控

2、 肢体语言的运用

3、“走站眼穿手”5项修炼

4、 练习:讲师命题,学员上台呈现

“演员”篇:模块二:控场技巧

1、处理课堂意外的基本原则

2、ETCR原则

3、教学四借

4、应对课堂意外的9个小工具

“演员”篇:模块三:现场呈现学习成果

“演练”

优化课件,完美呈现

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