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明现状、知目标、得方...

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明现状、知目标、得方案——结构性思维与绩效改善

发布日期:2020-10-10

457

课程对象

企业全体员工

课程收益

老师介绍

崔佳和

思维技术实战专家

常驻地址:成都
擅长领域:★结构性思维系列: 《结构性思维——企业绩效改善》 《结构性思维——思考更清晰·表达更准确》 《结构性思维——从零开始打造你的精品课程》 ★思维导图系列: 《思维导图,从逻辑到创新》 《思维导图在职场中的应用》 ★沙盘系列: 《全脑表达沙盘》 《团队突围沙盘模拟》 《问题分析和解决沙盘模拟》 《项目管理沙盘--体悟沙盘全阶段,提升项目管理能力》
详细介绍:...

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明现状、知目标、得方案——结构性思维与绩效改善

发布日期:2020-10-10

457

课程大纲

课程背景:

您或您的员工是否也存在这样的问题?:■ 思考问题,没头绪,抓不到关键点,头脑混乱■ 写报告时,观点不明确,废话多,逻辑混乱,缺乏说服力■ 说话不经思考,脱口而出,说完后后悔不迭■ 沟通时没重点、想到哪说到哪、思路杂乱无章■ 员工间观点分歧时,自说自话,说服力不强,沟通效率低下

基于HDB(目标原作公式)的结构性思维可以帮您和您的员工:★ 思考时能快速理清头绪、抓住关键、找到根源,以更好地应对错综变化的情形、有条不紊地处理各种复杂事务!★ 汇报、总结、方案、文章、讲话时,让听众有兴趣、记得住,给人留下重点突出、逻辑清晰、结构严谨的印象!★ 对内对外有效沟通时,思考更清晰,表达更准确!

对于个人和组织拥有多重收益:★ 能力提升:让员工学会思考,善于思考,享受思考为工作带来的成就感。★ 管理提升:使企业形成统一的思维、语言、交流和行文标准,提高企业效率。★ 经验沉淀:促进企业隐性的、零散的经验梳理,让企业经验可传承、可复制。

结构性思维的训练对职业人是最基础的管理沟通技能训练,现已成为很多企业全员必备课程之一。


课程收益:

● 培养学员面对问题时的正确心态与态度

● 掌握分析问题和解决问题的创新性工具与方法

● 使用HDB、结构性思维搭建出解决问题的框架(金字塔结构),输出最终解决报告(PPT版)


课程模型:



课程时间:2天,6小时/天

课程对象:全员必备

课程方法:理论讲授(30%) 案例分析(10%) 小组研讨(10%) 实操练习(50%)


授课工具:

1. HDB(目标运作公式)

2. 结构性思维

3. 思维导图

4. 7何分析法

5. 5WHY法

6. 头脑风暴法

课程大纲

第一讲:打基石

一、构建结构性思维

1. 四大特点

1)结论先行,真的需要吗?

案例:会议安排工作汇报(从繁冗复杂到简洁高效)

2)分类清楚:

案例:某公司广告语一字之差,效果大不同

案例:“分类”为核心的行业

3)排序逻辑

案例:国内某IT企业管理层排序的讲究

4)上下对应

视频:X单位超级的上下对应

5)补充原则:避免使用缺乏“思想”的句子

2. 结构化思维标准图

3. 企业应用实例:交付产品或服务时你敢说这话吗?

案例:麦肯锡和国内某名企的应用

二、HDB目标运作公式

1. 知识等级公式

2. 目标运作公式

1)目标——Having

案例:弗罗纶丝.查德威克横渡英吉利海峡

2)做——Doing

案例:本田宗一郎创建本田之路

3)是——Being

案例讨论:A公司为什么不能保持其核心竞争力呢?


第二讲:明现状

一、职场接受必要信息4步骤

案例演练:金字塔的神奇传说

1. 识别——识别信息中事实与个人观点或判断

2. 对应——找到事实与观点对应关系

3. 结构——构建信息之间的关系图

4. 表达——用一句话(尽量简洁)概括主题

视频:《金字塔有超自然力量的原因》

分阶段演练1st任务:描述你最近听到的不满的声音,分别列举出来

二、场景再现——7何分析法

1. 7何分析法流程

案例呈现:前员工俱乐部不温不火调研

分阶段演练2nd 任务:挑选出不满声音中某个具体场景具体化

三、定位问题——5WHY法融入思维导图

1. 5WHY法流程&注意事项

案例:大野耐一“为什么机器停转了”

2. 思维导图定义&两大思考方向

3. 融入5WHY法的思维导图

分阶段演练3rd 任务:定位真正的问题

四、盘点资源——融入头脑风暴的思维导图

1. 头脑风暴法

案例:清除电线上的积雪

2. MECE原则

案例:领导到底要什么样的报告?

分阶段演练4th 任务:盘点你能调动的所有资源


第三讲:知目标

一、二维四象限

案例:B公司的难题:用户利益还是公司能力重要?

二、确定目标——三个好问题

1. 最好结果问题

2. 下一步问题

3. 目标检测问题

三、目标量化—SMART原则

1. Specific具体的

2. Measurable可衡量的

3. Attainable可达到的

4. Realistic可证明和观察

5. Time-bound有明确的截止期限

分阶段演练5th任务:确定背景、目标、主题


第四讲:得方案

一、搭框架——纵向结构

1. 从上到下提问/回答式

1)问多深

视频:雾霾的危害

2)问多宽

案例:NOMO系统能够满足客户管理的全部需求

分阶段演练6th 任务:搭建上个任务主题的纵向结构

2. 从下到上概括/总结式

案例:王老板损失了多少钱?

练习:针对IP网络的攻击的统计

练习:电信公司语音业务的变化

分阶段演练7th 任务:分组审阅上个任务搭建纵向结构

分阶段演练8th 任务:根据框架图确认PPT页数,手绘PPT 1张/人

二、验逻辑——横向结构

1. 演绎结构:标准式&常见式

视频:欧莱雅

练习:分析张瑞敏的讲话稿,画出结构图

2. 归纳结构

情景演练:营业厅礼貌递接物品行为规范

1)归纳论证三种子结构:时间、结构、重要性

2)归纳结构分类标准:MECE原则

分阶段演练9th 任务:检视完成的框架结构符合MECE原则以及确定结构顺序

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