一、课程简介

时代在不断发展，新闻宣传的环境也在快速变化。一方面，人们对获取信息的需求在不断增长，信息供给的方式也愈加丰富；另一方面，社会单元（包括个人与集体）的自我展示需求也在不断扩张。新媒体的产生、发展和成熟，同时满足了社会的信息需求和展示需求。

这门课程从实际工作需要和时代变化出发，通过对新媒体时代背景下新闻宣传工作中“不变”和“变化”部分的分析，重点讲解了新闻写作的基本操作和新媒体文章撰写的崭新特点，为大家应对新时代、用好新媒体、讲好新故事提供参考。

重点讲解了关于新闻写作中一些需要提升的实操工作要求，比如：怎样才能既符合实际工作的要求又契合时代发展的指向？怎样才能得到上级和群众的认可？怎样才能抓准内容重点和亮点？怎样才能与众不同？怎样让一个话题变得更加生动？怎样在较短时间内做到又好又快？

我们通过新闻写作规律和知识要领的讲解、案例分析和实操练习，并结合课堂现场讨论来解决学员们自己提出的问题，不仅在文字上下功夫、更要在思维上打开思路，当然也要掌握一些必要的实际工作技巧和诀窍，相信可以使大家在今后工作中获得显著的实效。

二、课程大纲

时间内容上午9：00——12：00引言

新闻与宣传

第一部分　　新媒体写作主要文体类型及要领

v 新闻写作的总体要求

v 新媒体主要文体类型

消息和通讯、特写和专访

思考：撰写新媒体新闻，“新”在哪儿？

一、 消息

1.消息的基本结构

2.消息的写作要求

3.新媒体消息的写作要领

经典消息作品赏析：日本投降了！

思考题：如何看待“标题党”现象？

二、 通讯

1.通讯案例赏析：《用愚公精神创造生命奇迹》

2.思考：消息与通讯的比较

3.通讯的写作要领

三、 新闻特写类

1.特写案例：“山竹”来临前，1700名工人的深圳一夜

2.新闻特写的特征和要素

3.主要特写的写作技巧

四、 专访

案例：中国旅游报专访中旅风景巴山项目组：一个景区带动一方百姓脱贫致富

1.人物专访

2.事件专访

3.问题专访

4.风貌专访

下午14：00——17：00第二部分　　好写作要有技巧

一、层峦叠嶂

案例：《大学生门口掏鸟  16只卖千余元获刑10年半》

二、借势而上

案例：“人民英雄”陈薇︰军人的使命 人民的坚盾

三、绿肥红瘦

案例：西安奔驰车漏油事件：双方已协商达成一致  已退款

第三部分　　好作者要有功底

一、坚守写作原则

二、涵养写作习惯

三、注重内容输入

四、常见新闻写作误区

练习：歧义句的修改

延伸：笔杆子的写作思维

扩展：网络新闻的编辑方法讨论

总结

对话与交流