课程背景：

在任何组织内部，管理者都承担着非常重要的角色。一方面，优秀的管理者可以促进组织的良性运营和稳定发展；而另一方面，不合格的管理者则会给组织的业绩发展和绩效增长带来非常大的阻力。

因此，管理者要想在组织中有所作为，就必须了解管理者的成长路径、转变管理者的思维方式、思考职业化的习惯养成、认清自己的角色定位，并能有效的进行转换和自我提升。本课程可以有效提高管理者在组织内部的自我管理能力，帮助管理者实现从“优秀到卓越”的角色转变与技能提升。

课程对象：

中高层管理人员，部门总监、经理、主管

课程目标：

1.培养管理者的职业化思维，改善管理心态，增强职业化。

2.明确管理者不同角色职责， 如何对上级，同事与下级的高效协作。

3.提升学员的自我领导力，如何自我精进修炼，让管理变得更高效。

4.学习打造一支高效团队的秘密，提升团队凝聚力、执行力与战斗力。

课程大纲：

第一单元、思维升级：管理者的职业化思维升级

●什么是管理？---日式管理、美式管理与中式管理？

●正确理解管理内涵---从“自己做”到“带领别人做”

●如何实现管理者的最佳状态----职业化的思维模式升级

◎管理者思维模式修炼之一：【系统思维】

◎管理者思维模式修炼之二：【整合思维】

◎管理者思维模式修炼之三：【内向思维】

◎管理者思维模式修炼之四：【亮点思维】

◎管理者思维模式修炼之五：【补位思维】

◎管理者思维模式修炼之六：【复盘思维】

第二单元、角色认知：管理者的角色错位与定位转换

●案例：张主管的角色转型烦恼

●管理者常见的角色错位及案例分析

●管理者角色之一：作为上级的管理者---如何激活部属

◎管理者作为【上级】的角色定位

◎引领部属的核心关键点

●管理者角色之二：作为平级的管理者----如何配合同事

◎管理者作为【平级】的角色定位 

◎与平级协作的核心关键点

◎角色互动演练：如何化解同级冲突？

●管理者的角色之三：作为下级的管理者---如何辅佐领导

◎管理者作为【下级】的角色定位

◎辅佐上司的核心关键点

◎角色演练：工作中如何与上级提出不同意见？

第三单元、自我发展：管理者自我觉察与品格素养修炼

●经理人的觉察力-----重新认知自我的状态

●现场测试：管理者的自我觉察

●管理者的品格素质修炼之一：积极主动

●管理者的品格素质修炼之二：以身作则

●管理者的品格素质修炼之三：拥抱变化