刘 老师课程

课程目标：有了“当前状态图”，管理人员一般都能比较容易地判别和确定出浪费所在及其原因，为消灭浪费和持续改善提供目标。“未来状态图”是以精益思想为指导，按照企业的实际情况，为未来的运作模式指明方向，设计新的精益流程。所谓“未来状态”，也仅仅是基于当前的...

课程目标：在市场经济条件下，企业统计工作是企业加强和改善经营管理的一个重要环节。搞好企业统计工作，能够促进企业管理水平的提高，促进企业效益不断增长。...

课程目标：一、课程背景 企业在推行目标管理与绩效管理中经常遇到这样的问题： “目标设定不明确、遭遇员工抵制、考核流于形式---------等”， 这些问题的存在，导致绩效管理无法发挥出其导向功能、管理功能、激励功能及诊断功能。 那么目标如何设定、目标...

课程目标：一、课程目标： 1. 学习有效招聘、面试的方法与技巧 2. 认清招聘和选才的误区并有效的避免 3. 熟悉面试的每个流程及流程中的注意事项 4. 辨识面试中的“事实”与“谎言” 5. 掌握面试中的测评方法 6. 熟悉和了解结构化面试 7. 降...

课程目标：胜任力特征(Competency)是哈佛大学教授麦克利兰(McClelland)在1973年提出的概念，是指“能区分在特定工作岗位和组织环境中绩效水平的个人特征。”这些特征可以是个体的动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行...

课程目标：胜任力特征(Competency)是哈佛大学教授麦克利兰(McClelland)在1973年提出的概念，是指“能区分在特定工作岗位和组织环境中绩效水平的个人特征。”这些特征可以是个体的动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行...

课程目标：一、课程目标： 1. 学习有效招聘、面试的方法与技巧 2. 认清招聘和选才的误区并有效的避免 3. 熟悉面试的每个流程及流程中的注意事项 4. 辨识面试中的“事实”与“谎言” 5. 掌握面试中的测评方法 6. 熟悉和了解结构化面试 7. 降...

课程目标：一、课程背景 企业在推行目标管理与绩效管理中经常遇到这样的问题： “目标设定不明确、遭遇员工抵制、考核流于形式---------等”， 这些问题的存在，导致绩效管理无法发挥出其导向功能、管理功能、激励功能及诊断功能。 那么目标如何设定、目标...

课程目标：1.掌握确切的沟通概念及逻辑 2.掌握影响沟通有效性的障碍并作自我分析 3.具有强烈的跨部门沟通意识 4.确立为部门合作而付出努力的态度 5.掌握跨部门沟通的原则与要点 ...