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心理学在班组长管理的...
心理学在班组长管理的应用
发布日期:2016-09-12
660
课程对象
企业全体员工
课程收益
老师介绍
刘国兰
心理咨询师
常驻地址:广东 擅长领域:综合管理、心态管理、幸福学等领域 详细介绍: 刘国兰女士: 原创型、实战型、管理学及心理学硕士,加拿大皇家大学MBA、国家二级心理咨询师、PTT国际职业培训师、国内知名心理学培训师。专注于心理的理论与研究,善于的将心理学知识巧妙贯穿...
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开课价格
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TPM设备管理专家
课程大纲
第一模块:班组长管理心理学之角色定位与职责
1、班组长应有的基本态度与意识
班组长管理的两大任务:人与事的平衡
目标:以人为本
次序:先处理情感,再处理业务
比重:投入情感要远大于设备
讨论:描述你心中所期待的上司和你希望的下属。
2、认清角色:管理者的四大角色
管理者的四大角色:上司、同僚、下属、自己;
错误角色分析:老好人、自然人、民意代表;
3、管理者类型测评
案例:
管理者类型点评
陈林的烦恼走,还是留?
第二模块 如何主动发现与识别员工的心理困惑
1、 员工心理健康的判断标准
2、 员工心理困惑的一般表现
情绪方面
行为方面
心理方面
生理方面:心身疾病
3、 职场中员工常见的心理困惑
职业压力、情绪问题
人际关系焦虑
角色冲突
单调工作引发的心理困惑
职业前途暗淡
职业厌倦综合症
如何与80后员工马爽进行辅导
陈五的烦恼
老员工李佳倚老卖老
《汉武大帝》周亚夫之死(视频)
第三模块:释放压力情绪,做情绪的主人
1、缓解调节情绪压力的方法:妥善管理,情绪释放方法:
自我放松 – 睡眠
自我放松 – 音乐
自我放松 – 积极的心理暗示
自我放松 – 食物
自我放松 – 运动
自我放松 - 冥想、呼吸、瑜伽、按摩
2、诸葛亮的扇子
3、积极缓解情绪压力方法:
时间管理
金钱管理
讨论:我们的情绪缓解经验
4、了解自我:
我对工作的期待
理想的工作对我来说意味着什么
我有怎样的特质
案例: 理想与现实
5、自我激励
保持积极乐观的心态
学会感恩
看到美好的事物
树立正确信念
6、使用正确的方法
认识他人情绪
提升感知能力
7、情绪压力治本方法,改变认知模式
信念系统
思维模式 – 改变自我内心的对话模式
觉察
案例分析及探讨
8、情绪宣泄实践练习
气球的技巧放飞压力
舞蹈静心
yes 与 no
人生痛苦的事情
淋浴在爱的长廊
第四模块:强化力量,自我内观激励
1、提升个人魅力指数
领导魅力测试
启动格式塔的力量
心理游戏:我的广告设计
2、EQ基本元素——诚实
认识自我、了解客户、融入工作
中国人理想情商:修己安人
3、 EQ高境界——担当
负起责任:直接面对问题,迅速解决困难
培养自信:让潜意识为目标达成创造条件
历史剧视频:郭嘉的担当与曹操的信任