中国诊断式培训创始人
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课程目标:掌握管理者自我能力的修炼,包括角色认知能力、积极抗压能力、高效沟通能力和高效执行能力的提升方法与技巧; 学会管理者管理能力的修炼,包括有效授权能力、培育辅导能力、有效激励能力和情景领导能力的提升方法与技巧。 ...
课程目标:通过学习本课程,使学员了解创新思维在企业管理中的重要性,自觉建立创新思维的心智模式,排除各种思维障碍,并掌握创新思维培养及训练的方法与技巧。...
课程目标:分析经理人在角色定位上常见的现象和问题 了解经理人的角色定位和基本职业规范 学习和探讨矫正经理人角色错位的思路和方式 ...
课程目标:掌握管理者自我能力的修炼,包括角色认知能力、积极抗压能力、高效沟通能力和高效执行能力的提升方法与技巧; 学会管理者管理能力的修炼,包括有效授权能力、培育辅导能力、有效激励能力和情景领导能力的提升方法与技巧。 ...
课程目标:通过学习本课程,使学员了解创新思维在企业管理中的重要性,自觉建立创新思维的心智模式,排除各种思维障碍,并掌握创新思维培养及训练的方法与技巧。...
课程目标:了解和掌握高效管理沟通的方法与技巧; 构建管理语言、管理思想,提高本人和组织沟通能力,建立企业良好沟通环境 ...
课程目标:了解企业绩效管理的理念与实践; 掌握核心管理技能及绩效管理技能的方法与技巧; 构建管理语言、管理思想,以提高其本人及部门绩效,达成个人目标与组织目标。 ...
课程目标:了解培训师的角色与能力要求,以及职业培训与成人学习的特点,懂得培训师的职业行为规范; 掌握公众表达的魅力,专业的课程设计,演示文档的制作技巧,以及学会灵活的教学方法。 ...
课程目标:通过学习本课程,了解培训需求调查与分析的方法、步骤,掌握年度总体培训计划、年度课程计划及年度项目培训计划制订的实用工具与方法...
课程目标:提高员工队伍基本素质,提升基层班组建设水平,着力构建基层建设的长效机制,构建适合企业实际的“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”的五型班组管理体系能力。 掌握最新的“五型”班组模式建设方法,分享最佳新型班组建设案例成果; 有效地提高...