曾子熙培训课程

课程目标：一、 使学员了解企业建立内部讲师制度的策略定位与发展方向。 二、 使学员掌握企业内部讲师的职责，功能与角色。 三、 使学员具备提出训练计划及设计训练课程的理论基础及实务能力，包含以下几个部分： 四、 使学员能运用适切的表达技巧，成为杰...

课程目标：该课程目标是通过思维模型的传授和沟通模式的传授，提升公司各类人员的服务营销思考技巧，建立有效的客户需求认知模式，从而使各岗位员工成为客户问题的解决专家。 学习的最重要收益是以下方面： 一、 用销售的方法学习客户服务，让客户服务人员也有销...

课程目标：一、 掌握管理者的角色定位与认知，以及职责； 二、 掌握目标管理,目标设定,目标分解方法等; 三、 掌握工作管理技巧,计划,分工,控制,协调的技巧； 四、 掌握人员管理技巧，部属的培育与激励，处理问题员工的技巧 五、 掌握团队管理技...

课程目标：该课程目标是通过思维模型的传授和沟通模式的传授，提升公司各类人员的服务营销思考技巧，建立有效的客户需求认知模式，从而使各岗位员工成为客户问题的解决专家。 学习的最重要收益是以下方面： 一、 用销售的方法学习客户服务，让客户服务人员也有销...

课程目标：一、 使学员了解企业建立内部讲师制度的策略定位与发展方向。 二、 使学员掌握企业内部讲师的职责，功能与角色。 三、 使学员具备提出训练计划及设计训练课程的理论基础及实务能力，包含以下几个部分： 四、 使学员能运用适切的表达技巧，成为杰...

课程目标：一、 学习思考的的基本形式是概念、判断、推理。 二、 学习逻辑思考方法主要有归纳和演绎、分析和综合以及从抽象上升到具体等。 三、 透过学习金字塔原理，提升思考、写作、商务沟通与表达技巧； 四、 掌握自上而下表达，自下而上思考的技巧，提...

课程目标：一、 掌握思维的优势，了解理性思维的流程，进行有策略的思考和决策，找到解决方案。 二、 掌握理性思维的五环技术：情景分析-原因分析-决策制定-计划分析-创新方案 三、 对经理人不断面临的种种困扰提供了高效的解决方案，其提供的思维技巧能帮...

课程目标：一、 掌握管理者的角色定位与认知，以及职责； 二、 掌握目标管理,目标设定,目标分解方法等; 三、 掌握工作管理技巧,计划,分工,控制,协调的技巧； 四、 掌握人员管理技巧，部属的培育与激励，处理问题员工的技巧 五、 掌握团队管理技...

课程目标：一、 使学员了解企业建立内部讲师制度的策略定位与发展方向。 二、 使学员掌握企业内部讲师的职责，功能与角色。 三、 使学员具备提出训练计划及设计训练课程的理论基础及实务能力，包含以下几个部分： 四、 使学员能运用适切的表达技巧，成为杰...

课程目标：一、 让学员认识自我，准确定位，了解自己个性特点、生活目标、支持系统，树立正面的思维观念。 二、 让学员以积极健康的心态，顺利完成“学生”到“职场人”的角色转换。 三、 让学员了解职业成就与人际关系间的密切联系，掌握和谐职场人际关系的技...