TTT培训师培训
培训对象: 有授课任务的专兼职讲师、培训专员、培训经理,人力资源管理者或者部门管理者
课程目标: 通过本课程的讲授与训练,学员在课程结束后能够: 1、准确描述出优秀培训师的胜任标准 2、运用感性技术快速激发学员学习兴趣和调动学员注意力 3、描述出课程7大经典理性逻辑,完成微课逻辑设计,结构化表达 4、运用3大精加工技术提炼课程核心知识点,确保学员有效记忆和训后迁移 5、演示出调整课程气氛,达成效果的三大类课程内容(ASK)互动技巧 6、运用控场技术有效完成课程的主动与被动控场,确保课程顺利进行 7、运用开场与收尾核心原则演示出课程的标准化开场和收尾 8、能够运用所学授课技巧完成对原有课
费用说明: 培训费、教材、午餐、茶点、发票
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课程导论(第1天) |
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课程内容 |
一、成人学习的四大状况 1.囚禁型 2.社交型 3.度假型 4.学习型 |
二、学习授课技巧的价值 1.不学会导致的问题 2.学习后的收益 |
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三、优秀授课讲师模型 1.一个中心:学员为中心 2.双向交流:互动三动 3.三部曲:导、展、收 4.四步骤:勾、讲、练、化 5.五肢体:站法、走法、手法、眼法、脸法 |
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四、学习目标介绍 |
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教学活动 |
小组辩论会; 3分钟微课程模拟训练;教学流程研讨会;全体肢体语言训练; |
课程产出 |
积极学习授课技巧,成为优秀内训师的意愿;优秀讲师模型、3分钟授课呈现 |
课程产出 |
课程准备清单表;个人学习风格报告 |
模块一:成功开场(第1天) |
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课程内容 |
一、开场原理 1.橄榄定律 2.十十原则 |
二、ALPOP开场五步法 1.启动注意 2.建立连结 3.聚焦问题 4.明确目标 5.内容介绍 |
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三、开场六问表 |
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教学活动 |
头脑风暴、开场模拟练习、现场测试 |
课程产出 |
开场工具表、标准开场现场呈现、开场标准化呈现 |
模块二:感性演绎(第1天) |
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课程内容 |
一、感性价值 1.快速抓住学员注意力 2.塑造学员喜好的气氛 3.加强学员对关键知识点的记忆与感悟 |
二、语言感性 1.柔情似水语言技巧与应用 2.热情似火语言技巧与应用 3.画面感语言技巧与应用 4.幽默语言技巧与应用 |
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三、形式感性 1.表演:单人剧、唱歌、跳舞 2.故事/举例:惊、喜、感 3.文学:诗词、歌赋、名言、警句 4.视频:自拍、网络截取 5.音频:各种情况下的配乐 6.道具:奖品、模拟教具 7.比喻:物品、运动、动物、常规操作 8.课件:图片、图表、色彩、动画 9.场地:布局、分组 四、PPT速成 1.模块构成:封面、封底、目录、导航、内容、回顾、激发动机、体验操练 2.美化突破:醒目、四化、平衡、外置 |
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教学活动 |
优秀讲师视频案例分析、感性语言模拟练习、车轮战、PPT速成实操训练 |
课程产出 |
感性元素匹配表、速成标准化PPT课件 |
模块三:理性升华(第2天) |
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课程内容 |
一、理性的价值 1、思路清晰 2、浓缩关键 3、便于记忆 4、学员尊重 |
二、逻辑理性 1、流程式 2、要素式 3、三W式 4、PRM式 5、矩阵式 6、时间式 7、空间式 |
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三、形式理性 1、提概念 2、编口诀 3、建模型 4、制工具 |
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教学活动 |
小测试、现场作业、小组共创、5分钟授课模拟演练 |
课程产出 |
课程逻辑匹配表、模型构建学习卡、5分钟微课程呈现 |
模块四:全面互动(第2天) |
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课程内容 |
一、互动的价值 1.塑造学习气氛 2.达成学习目标 |
二、知识类课程互动方法 1.陈述性知识互动:自由探索、概念图制作 2.流程性知识互动:拼流程卡、拼九宫格 3.概念性知识互动:比喻的力量、卡片分享 4.原则性知识互动:选择与辩论 |
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三、技能类课程互动方法 1.人际技能:角色扮演 2.智慧技能:案例分析 3.动作技能:实操训练 |
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四、全程通用互动方法 1.提问:发问时机、发问原则、发问标准动作 2.讨论:小组讨论、AB探讨、小组辩论、头脑风暴、鱼缸讨论 |
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五、个性化互动 1.SCQA 2.蒙太奇 3.小游戏 4.读PPT 5.记笔记 |
教学活动 |
研讨会、模拟训练、分解互动技巧模拟训练、8分钟微课程模拟训练 |
课程产出 |
课程五线谱、互动匹配学习卡、8分钟微课程呈现 |
模块五:完美收尾(第2天) |
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课程内容 |
一、收尾三大忌讳 1、忌仓促 2、忌拖堂 3、忌消极 |
二、要点回顾技术 1、传统回顾技术:串讲、提问、讨论、一人一句 2、趣味回顾技术:知识竞赛、海外游学、团队PK、画脑图、小组互测、抛球回顾 |
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二、学习迁移技术 1、信心调动 2、承诺执行 3、任务转换531 |
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三、收尾四步法 1、感恩听众 2、回顾要点 3、学习迁移 4、提供资讯 |
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教学活动 |
研讨会、收尾模拟练习、531表格填写 |
课程产出 |
531计划表、收尾模板、标准收尾现场呈现、 |
课程结论(第2天) |
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课程内容 |
一、课程总回顾 |
二、行动计划安排 |
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教学活动 |
海外游学、表格填写 |
课程产出 |
课程核心知识点图片、训后改善动力 |