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TTT—从最佳实践到案例教学与有效呈现
培训对象: 企业内部从事课程设计与开发的培训经理与业务专家
课程目标: 在本次课程结束后,学员将能够: 理解最佳实践到案例教学的价值 从业务目标出发,通过工作任务分析,构建场景地图 运用FID识别关键人物与关键场景 学会萃取每个场景下的最佳实践 学会5种最佳实践建模方法 运用STAR撰写管理案例 使用SCQA设计教学案例
费用说明:
咨 / 询 / 热 / 线 18898361497
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一、导论:什么是**实践与萃取
1.从一个实际案例来看什么**实践与萃取
2.案例传播有哪些优势
3.从**实践到案例教学给企业和专家带来哪些好处
4.做好萃取项目,需要把握三个关键角色
5.萃取专家选拔的5E标准
6.关键4步,从**实践到案例教学
二、回忆经典故事
1.什么样的故事才值得萃取
2.从业务目标开始萃取
3.为了完成目标,我们要做哪些工作
4.如何构建痛点任务下的场景地图
5.**Star模型来回忆经典故事
三、TBSTM提炼专家经验
1.如何搭建标准化的任务框架
2.如何深度化的行为分析
3.如何做结构化的表达呈现
四、编写案例范本
1.什么是案例
2.教学案例与管理案例
3.案例编写的4个要素
4.如何对案例标题进行命名
5.摘要的书写:5W2H
6.案例正文的编写要点
7.添加案例附录
五、设计案例教学
1.如何将案例应用到教学:SCQA
2.如何激发学员对案例的兴趣
3.案例分析5步法
4.案例演练与检查收获
举办新一轮国有企业三项制度改革背景下薪酬绩效管理体系设计 暨工资总额与人工成本预算编制管理操作实务
举办《民法典合同编司法解释》下合同管理暨法务合规 内控风险一体化与合规管理体系建设
举办“《24 清标(征)》条文解读、工程造价管理与审计实务重点、EPC计价
举办国有企业落实“管、办、监”新要求进一步规范招标采购工作全流程实务
举办 EPC 模式下的设计管理、招投标、造价、索赔、审计与项目管理实务