夏雄武课程

课程目标：能清晰理解并陈述高绩效团队的五大特征； 能明确团队管理者的角色，理解管理者与被管理者的角色不同之处； 能学会团队发展过程中，领导者所要关注的三大要务； 让学员全局考虑，更多从整体出发，从公司出发，培养大局观； 让学员改变焦点，更多从...

课程目标：● 完整传授“PA游戏化学习”的理论架构，帮助学员在实际辅导学生工作中充分掌握和运用引导技能（Facilitating Skills）。 系统运用【 引导技术 】（Facilitation Skills），带领成员参与活动，进行分享讨...

课程目标：1、掌握学习的本质，从而在自己学习过程中养成良好学习的习惯。 2、理解影响学习的三大能量，运用三脑学习加速自我成长 3、能陈述学习的基本逻辑，建立自我全方位发展的逻辑框架 4、运用学习力发展模型，为提升自我学习能力确立蓝图 5、掌握...

课程目标：1、传授互动式教学的方法与理论架构：帮助学员在实际教学工作中充分理解和运用引导之方法与工具，从而增进学员学习收获，真正做到以学员为中心教学。 2、18种引导互动工具学习应用：体验与学习10余种教学活动与引导工具，让学员在做中学，掌握引导互...

课程目标：1、运用引导实现高效对话：完整传授“体验-引导式学习”的实操框架，让学员灵活运用引导技能，解决教学中对话的困难，帮助学员将传统式教学转换成引导式教学。 2、运用体验活化教学过程：让学员能用多元的体验活动创造情境与经历，使教学过程能轻松的聚...

课程目标：1、了解脑科学对人学习改变的影响与驱动力量； 2、理解以改变为目的的学习逻辑与建构主义12345原则； 3、能明确精品好课程的五大标准，并有能力对任何课程进行评估、判断； 3、掌握结构化课程开发与设计的五大模块与相对应方法与工具； ...

课程目标：1. 引导研讨实施与设计现场输出：掌握团队引导技术，练习团队研讨活动与设计引导研讨工作坊； 2. 三大关键引导技能掌握：通过实战模拟，掌握团队引导的三大核心能力； 3. 六种常用引导工具现场演练：学会并运用六种常用的发散与收敛工具； ...

课程目标：1、形成对行动学习体系的科学认知，能具体陈述行动学习的价值、核心主张与主要原则 2、深度理解知识与能力获取的三大来源，掌握行动学习法的精髓 3、运用行动学习的五大关键要素来提高行动学习效果 4、掌握行动学习在五大领域应用以及典型行动学...