李田夫
宏观经济与行业走势的研读讲师
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18898361497
日本京都大学金融学博士、立命馆大学企业会计硕士
现任北京语言大学国际教育中心财务金融案例分析导师
曾任吉林外国语大学国际商学院会计专硕/金融专硕 硕士研究生导师
曾任世界500强企业、世界十大/日本**大商业银行、日本三井住友银行（中国）有限公司董事长办公室主任、高级宏观经济分析师
曾任中国银行业协会国际部宏观经济分析师
曾任全球排名**的信用评级机构-美国穆迪公司日本业务部经理、企业并购（M&A）部门高级分析师
【个人简介】
李田夫老师既拥有在世界500强企业担任高管和宏观分析、企业收购专家的工作经历，也有在监管机构从事行业调研和政策分析的工作经历，目前在多家高校和培训机构从事宏观经济和财务金融等方面的教学科研和培训工作。凭借十余年丰富的宏观经济和行业分析经验（其中8年外资金融机构宏观经济分析和监管机构政策解读经验，5年宏观经济分析和金融市场培训经验），结合在日本京都大学（世界TOP20）、立命馆大学的脱产学习及日本四大会计师事务所之一あずさ（AZUSA）监察法人和西村あさひ律师事务所的实习工作经验，在宏观经济分析、产业政策研读、财政货币政策、利率汇率走势、金融市场分析等专业领域的培训和教研中均取得显著的成绩。特别在宏观经济分析及教学领域，李田夫老师师承日本综合研究所副理事长汤元健治先生（原日本首相经济战略政策顾问），并结合多年在大学和研究机构的培训及教学经验，开发了经济学与心理学相结合的“情景教学法”，深受学员好评。
并在针对不同行业的企业咨询和培训的过程中，针对各个行业的发展痛点以及未来发展趋势和盈利模式进行详细讲解，令参加培训的学员受益匪浅，改变了对于宏观经济学以往的刻板印象，学会了从国家层次研读企业经营的机遇与风险，丰富了企业高管经营管理的维度。李田夫老师在圈内口碑很好，成为全行业绩效管理的引领者。
李田夫老师在美国穆迪公司任职期间，是宏观经济与行业分析及企业并购的主要负责人之一，为三井住友银行香港分行、捷讯（日本）（QUICK Corp）、大和证券等公司进行宏观经济、行业分析及企业重组兼并的咨询服务、培训和方案解决。研究过的500多个案例所涉及的经济体遍及中国大陆、香港、台湾、日本、泰国、菲律宾、印度尼西亚、缅甸、新加坡等东南亚地区，产业包括啤酒、乳业、驳船、游乐园、物联网、云计算、纺织、服装等50多个行业。**上述培训与咨询工作，精打细磨编制成了108个案例教学的课件，并总结出总课时达360小时的“宏观经济分析四步法”、“行业分析九段论”等实用方法论和案例分析的教学课程。对于帮助三井住友银行香港分行、捷讯（日本）（QUICK Corp）、大和证券投资银行部的员工为客户提供企业重组兼并方案的**实践起到了关键作用。
核心咨询项目内容：
为三井住友银行香港分行投资银行部高级经理讲解“宏观政策解析方法论”、“产业政策与SWOT分析”、“兼并重组的底层逻辑”，受到了投行部领导的高度评价；制作的配套解决方案帮助投行部业务人员赢得客户青睐，产生了近20笔M&A业务，因此获得了客户连续三年续约的好评。
为捷讯（日本）（QUICK Corp）研究部门Junior研究员进行“数量分析在财务金融领域中的运用”、“宏观经济与企业财务的辩证关系”等相关培训，丰富了研究员分析政策工具和宏观视野，被作为重点服务项目推广，连续两年获得客户的好评并完成续约。
李田夫老师在中国银行业协会国际部担任宏观经济分析师期间，曾多次与银监会、证监会的相关部门就中国金融市场的开放以及外资金融机构的发展趋势等做过深入的交流，并主持调研及主笔攥写出版了《在华外资银行发展十周年报告（中国金融出版社出版）》，本书得到了银监会高层领导的认可和表扬，认为本书反映了主要在华外资银行的经营特色以及对中国金融业发展所做出的贡献，对于认识中国金融业在引入外资方面所经历的经验和教训都有深刻的教育意义。
李田夫老师在三井住友银行（中国）有限公司任职期间，担任宏观经济分析师，曾多次参加国内外大型经济论坛，并代表银行与国内多家政府系研究机构（包括国家发改委宏观经济研究院、人民银行支付结算司和债券发行处、中国银行间市场交易商协会（NAFMII）、清华大学五道口金融学院等）和民间智库（包括中国银行国际金融研究所、民生证券研究院、建设银行研究院等）进行过多次学术交流活动，并以中日关系以及中国经济发展为题做过多次内部讲座，得到了相关学者的一致好评。
李田夫老师常年担任北京语言大学、吉林外国语大学、京都大学、立命馆大学、马来西亚博特拉大学等国内外知名高校的宏观经济和金融财务方向的课程以及硕士博士论文指导老师，已累计为数十名本科及硕博士研究生进行过指导和培训，受到学生以及大学方面的一致好评。
李田夫老师认为培训讲师的天职就是整合各行业智慧、创新现有模式、为学员提供**为精华的知识产品，同时还必须启发学员的内在潜力、帮助学员建立自己的思维分析体系；太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。
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