李虹课程

课程目标：课程将从创新思维、系统思考、自我认知、自我意识、自我管理、情绪管理、压力调适、有效沟通、执行行动、团队合作等方面展开学习讨论，期望达到以下目标： 1） 世界上最大的限制莫过于自筑樊篱的自我限制，而最大的自我限制又莫过于自我思维的束缚限制。...

课程目标：提高中层领导管理能力...

课程目标：1、了解人的行为与价值观，勿须改变风格，着重在管理与发展长处。通过强调可以调整的行为习惯，可使不同风格的人经由不同方式达到个人成就与满足感。 2、通过培训，使各管理者学会运用创新、科学、系统的方法开展管理工作，知识管理与人性化管理...

课程目标：提高中层领导管理能力...

课程目标：提高中层领导管理能力...

课程目标：1、 启发管理者反思自己的管理实践并深刻领悟：管理具有理性与悟性两个层面，而其悟性层面即“管理的人格层面,”必须依靠管理者自身素质与境界的提升才可以理解和把握。 2、 领悟古今中外成功的用人之道，将使管理者走出狭隘的“管人”误区，从识人...

课程目标：提高中层领导管理能力...

课程目标：1、正确分析企业里的管理现象和管理系统 2、改善管理思维，正确决策 3、管理中建立正确的用人观 4、提升应变与危机管理意识，从而更好的改善管理及决策水平 ...

课程目标：1、 启发管理者反思自己的管理实践并深刻领悟：管理具有理性与悟性两个层面，而其悟性层面即“管理的人格层面,”必须依靠管理者自身素质与境界的提升才可以理解和把握。 2、 领悟古今中外成功的用人之道，将使管理者走出狭隘的“管人”误区，从识人...

课程目标：课程背景： 融东西方管理文化于一体，从管理科学与艺术、哲学、心理学、组织行为学5大体系深刻阐释了现代管理的丰富内涵，从管理哲学的角度阐述了管理者自身素质与精神境界提升对管理的重要作用。 该课程对目前管理者培训与深造内容中存在的“理...