G陈东课程

课程目标：何谓人？何谓中国人？ 真正的中国人又具备哪些基本素质与行为特征？ 为何要学“国学”？学习什么？国学有何价值？ 我们是谁？我们应该是什么样的人？我们又将往何处去…… 在近代耻辱史的重压下，中国人开始了自我否定，向“西学”学习，而且不加...

课程目标：课程目标： 1. 反省自己：透彻把握自身思维及行为的优劣之所在； 2. 重建自己：初步建立中西“优势互补”的思维结构，优化思想与行为； 3. 提升自己：运用中西思维，掌握管理行为背后的根本规律； 4. 学以致用：学习实效的管理思想与...

课程目标：课程目标： 1. 反省自己：透彻把握自身思维及行为的优劣之所在； 2. 重建自己：初步建立中西“优势互补”的思维结构，优化思想与行为； 3. 提升自己：运用中西思维，掌握管理行为背后的根本规律； 4. 学以致用：学习实效的管理思想与...

课程目标：课程背景： 我们学习“国学”什么？是否“国学”就绝对超越西方？我们以何种态度来看待“国学”？国学给商业及管理实践带来什么…本课程以西方人思维方式和商业实践个案作为参照系，结合大量的中国当前商业及管理实践个案，系统“解剖”中国传统哲学诸如“...

课程目标：课程目标： 1. 反省自己：透彻把握自身思维及行为的优劣之所在； 2. 重建自己：初步建立中西“优势互补”的思维结构，优化思想与行为； 3. 提升自己：运用中西思维，掌握管理行为背后的根本规律； 4. 学以致用：学习实效的管理思想与...

课程目标：课程背景： 我们学习“国学”什么？是否“国学”就绝对超越西方？我们以何种态度来看待“国学”？国学给商业及管理实践带来什么…本课程以西方人思维方式和商业实践个案作为参照系，结合大量的中国当前商业及管理实践个案，系统“解剖”中国传统哲学诸如“...

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