一、引言：什么是组织经验萃取

1、培训师在企业中的角色与定位

2、成年人在课堂上的学习特点

3、介绍演绎高手的SUPER模型

二、Surprise坡道开场 先声夺人

问题1：开场亮相，紧张慌乱

解决方法：内关身心、外转三向，做好神体形

问题2：有开场词，无关注度

解决方法：好开场六要素，引起关注三板斧

三、Upswing课堂呈现 张弛有道

问题3：有专业度、无专业感

解决方法：三语合一，建立威信

问题4：流畅有余、节奏无力

解决方法：有停有问，把控节奏

问题5：有肢体动作，无肢体语言

解决方法：三视同堂，动静相宜，道听途说，讲静动走

 四、Participation全场互动 驾驭自如

问题6：互动无胆，激励无料

解决方法：走下去，叫起来，有深度；要掌声，给鼓励，送积分

问题7：互动无序，控场无度

解决方法：切分内容，玩转问题，五级互动

问题8：反馈无力，点评无彩

解决方法：选角度，做类比，展论据，扩话题

五、Emphasis结尾有力 余音绕梁

问题9：总结无系统，回顾少参与

解决方法：五形式、四活动、三要点、二应用、一张表

问题10：升华少亮点，结尾无甜点

解决方法：点题目、点观点、点价值、点应用

六、Rarity塑造风格 成为高手

讲师成长，四“式”而飞

顺势，发挥才干

调适，取长补短

尝试，为我所用

诠释，再创新高

【测评学员授课风格，针对每种风格给出针对性建议和指导】