序 1： 学员笔迹采样

l 【案例采集】请学员按照文本格式，在自然书写状态下完成笔迹采样表并各自留存

l 【现场互动】如何通过一份笔迹发现隐藏的人

序 2： 人才乱象与管理错位带来的痛苦与伤害

l 当今企业人才体系五大乱象

l 人才乱象给管理所造成的痛苦与伤害

l 【案例分享】螃蟹与行军蚁-不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友！

l 优秀团队素质模型

第一章 初识笔迹分析心理学

第 1节 人才识别技术框架模型介绍

第2节 笔迹分析心理学简史、理论与见知

l 历史渊源：笔迹分析心理学源流-法从西方来,鉴之东方韵

l 概念界定：笔迹分析心理学的定义

l 应用范围：笔迹分析心理学在哪些领域有卓越价值和贡献

l 理论支撑：投射理论、潜意识理论、生物学理论、社会学理论

l 知识分享：笔迹分析心理学的见知及答疑

第二章 笔迹心理学之辨人识人策略

第 1节 【观影识人】：

l 诸葛亮挥泪斩马谡的反思

第2节 【笔迹学辨人识人场景应用】

l 如何透过笔迹看员工的自信心？

l 如何透过笔迹看员工的心态？

l 如何透过笔迹看员工的意志力？

l 如何透过笔迹看员工的眼光格局？

l 如何透过笔迹看员工的团队配合与沟通？

l 如何透过笔迹看员工的内向外向性？

l 如何透过笔迹看员工的严谨度？

l 如何透过笔迹看员工的理解能力？

l 如何透过笔迹看员工的决策力？

第三章 笔迹心理学之人岗匹配策略

第 1节【观影识人】：

l 马云：向西游团队学管理

第2节【笔迹学人岗匹配场景应用】

l 场景1：会计

l -互动：会计从事的工作内容与匹配的性格特质

l -方法论：什么样笔迹特质的人适合做会计？（详解笔迹特质）

l 场景2：销售

l -互动：销售从事的工作内容与匹配的性格特质

l -方法论：什么样笔迹特质的人适合做销售？（详解笔迹特质）

l 场景3：策划

l -互动：策划从事的工作内容与匹配的性格特质

l -方法论：什么样笔迹特质的人适合做策划？（详解笔迹特质）

l 场景4：公关

l -互动：公关从事的工作内容与匹配的性格特质

l -方法论：什么样笔迹特质的人适合做公关？（详解笔迹特质）

l 场景5：文秘

l -互动：文秘从事的工作内容与匹配的性格特质

l -方法论：什么样笔迹特质的人适合做文秘？（详解笔迹特质）

l 场景5：老板

l -互动：老板从事的工作内容与匹配的性格特质

l -方法论：什么样笔迹特质的人适合做老板？（详解笔迹特质）

l 【高能警报】：谁的脑后有反骨？

l 方法论：如何通过一份笔迹判定TA的忠诚度（详解笔迹特质）

l 【现场互动】：谈谈你是否喜欢/适合你现在的工作岗位？

第四章 笔迹心理学之沟通谈判策略

第 1节【观影识人】：

l 周星驰电影再次告诉我们沟通的重要性

第2节【笔迹学沟通谈判场景应用】

l 场景1：员工创造优异业绩/成果的沟通

l -互动：对自负的员工采取何种沟通策略？

l -互动：对自卑的员工采取何种沟通策略？

l -方法论：如何通过笔迹建模判定他是自负的人还是自卑的人？

l 场景2：员工出现工作失误/差错的沟通

l -互动：责任归因于他人的员工采取何种沟通策略？

l -互动：责任归因于自己的员工采取何种沟通策略？

l -方法论：如何通过笔迹来判定他是主动承担的人还是搪塞推诿的人？

l 场景3：离职员工的沟通策略

l -方法论：如何通过一份笔迹来提前预判员工有离职倾向？

l -互动：主动沟通型员工采取何种沟通策略？

l -互动：被动沟通型员工采取何种沟通策略？

l -方法论：如何通过笔迹来判定他是主动沟通行人格还是被动沟通型人格？

l 场景4：跨部门协作时的管理人员的沟通策略

l -互动：对控制型人格采取何种沟通策略？

l -互动：对活跃型人格采取何种沟通策略？

l -互动：对稳重型人格采取何种沟通策略？

l -互动：对和平型人格采取何种沟通策略？

l -方法论：对控制性、活跃性、稳重型、和平型人格的笔迹建模

第五章 笔迹心理学之价值释放策略

第 1节 90后的特质引发的思考

l 互联网下的90后

l 90后成长环境概述

l 90后的心理特征

l 90后的价值观特征

l 90后的行为特征

l 90后的职业特征

第2节 【笔迹学价值释放场景应用】

l 场景1：拜金型员工的激励策略是怎样的？

l -方法论：笔迹建模

l 场景2：自由型员工的激励策略是怎样的？

l -方法论：笔迹建模

l 场景3：荣誉型员工的激励策略是怎样的？

l -方法论：笔迹建模

l 场景4：自我型员工的激励策略是怎样的？

l -方法论：笔迹建模

l 场景5：自尊型员工的激励策略是怎样的？

l -方法论：笔迹建模

第3节 如何透过一份笔迹读懂你的90后员工？

l 笔迹分析方法论模型

l 【课堂互动】：交换互相分析你身边的同学

课程总结：提笔定乾坤，笔迹看透人！