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Workshop工作坊设计

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培训对象

课程目标

费用说明

课程详细介绍
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一、工作坊设计©课程简介

《Workshop工作坊设计©》(简称工作坊设计)是引导的规律®系列课程的第二个模块,起始于2016年4月,至今已经在北京上海等开展24期公开课,线下标准版为两天,是《基于引导技术的工作坊设计》一书的线下落地版;适用于想借助工作坊/会议/培训现场推进问题解决并拿到成果产出的单位;特别适用于三类专业人群学习,包括需要支持业务部门开展研讨会和工作坊的人力资源专业人员(HRD/OD/TD/HRBP)\需要设计课程和开展引导式培训的中高级内训师和职业引导师。


二、工作坊设计©课程背景

备注:若已知Facilitation和Workshop,可掠过




备注:以上会议应用场景为典型的工作坊场景,课程现场依据学员的真实场景需要开展共创设计,以此来带动学习工作坊设计。

三、工作坊设计©课程适宜人群

备注:若已知Facilitation和Workshop的价值,可掠过


(一)人力资源专业者

1.有效支持业务:由于引导技术更注重过程推进而非内容传递(不用给出权威意见),HR从业人员从此“轻松”支持业务研讨。

2.高效主持会议:掌握了激发参与与流程带领的技术与方法,无论是高层会议、部门协作会议还是部门内部会议,从此远离传统会议的弊病,会议的效率与产出质量得以大幅度改善。

3.建设参与式管理文化:让管理者产生反思和觉察,使其调整过度强势的管理方式,塑造员工参与、共识决策的新型文化氛围。

4.推动组织变革:借助引导和对话,消除员工心理牵绊,让组织变革过程变得柔性和温情,让拥抱变革成为共识,让员工成为推动变革的力量。

(二)培训专业者

1.有效支持业务:引导技术整体上是一种过程干预技术,培训从业人员从此可以“轻松”支持业务部门研讨,培训价值得以彰显。

2.让学习项目更接地气:在传统技能传授一条线基础上,增加工作任务推进一线,让学习项目设计更丰富、更落地、更接地气。

3.实现现场产出:设计引导流程,直接产出成果,使培训师能够承接有成果交付任务的培训项目,带领“引导+培训”型工作坊。

4.提升交付质量:发挥引导工具结构化的力量,将引导与培训有机结合,提升现场互动和参与质量,并实现课程模块交付标准化。

5.拓展交付课程:提升培训对象的过程引导技能,培训师不再花费大量时间在课程内容积累和沉淀上,交付课程范围大大拓宽。

(三)部门与团队管理者

1.权威式到对话型:开始运用对话的方式与团队一同解决问题,而不是一个人扛下所有责任;

2.设计并引导研讨会:开始运用流程、规则和管理工具高效开会,而不是将研讨会开成消息传递会议或耗时耗力的会议;

3.提升团队共识:开始注意凝聚团队共识和包容性决策,提升团队的责任感和承诺感,而不是只是依赖权威决策;

4.激活个体效能:开始与员工构建合伙关系、改善员工敬业度、激活团队个体,而不是将员工看作完成工作的工具;

5.职业激情重燃:引导式领导力作为新型的领导力要求,势必给管理者带来新的挑战刺激,从而有助于其职业激情保持。

四、工作坊设计©核心学习要点

1.引导者角色与使命(旨在构筑共同语言)

2.引导的适用场景(依据学员基础而定)

3.工作坊前因后果图与工作坊行进路线图(核心要点)


4.工作坊需求确认(核心要点)

5.常用的工作坊流程与典型场景的工作坊流程(课后赠送)

6.凌波五步——通用工作坊设计的实战流程套路(核心要点)


7.工作坊设计预演(依据学员需要和整体时间)

备注:

1.课程涉及到的引导流程/工具,依据学员的应用场景而定,现场老师会结合学员需要和教学条件进行选择性讲解;

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