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EHS专员全面技能提升

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  • 为保证课程质量,每期人数有限,需提前预约。立即报名,咨询电话:18898361497

培训对象

从事EHS管理人员

课程目标

帮助企业各级管理人员掌握HSE管理的一般方法,了解事故致因理论和安全管理体系的构建过程,以及必要的与HSE有关的法律知识; 掌握“环境、危险、有害因素”辨识的方法,从根本上转变对HSE管理的认识。 掌握危害与风险的辨识、评估及控制.结合世界级工厂HES管理方法; 能够运用适用的HSE技术标准,完善企业的HSE本质安全 掌握内部HSE检查与HSE隐患审查方法,结合实际工厂案例,对现场及作业设计提出改善思路,从根本上预防伤害; 掌握工厂的HSE管理体系和自我保障方法与技巧,确保企业HSE合规性。

费用说明

4500/人(含授课费、证书费、资料费、午餐费、茶

课程详细介绍
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课程大纲

开篇:这样的环境您愿意在此生活吗?

第一讲:环境保护篇

通过呼吸排出二氧化碳是属于破坏环境吗?

环境管理的历史演变以及最新的环境保护理念

当前企业主要面临的环保风险与应急对策

HSE核心专员的八项修炼

环境保护制度的建立与落实

新、改、扩建项目HSE管理的五大“三同时”

HSE风险可行性研究报告的编制

申报、评价、审批、验收流程

许可证管理

水、气、声的环保管理

危险废弃物分类、标识、储存、处置及申报管理

环境事故应急救援预案

结束语:还我蓝天白云,还我青山绿水

课程总结和收益:理解环境保护的内容,掌握环保申报和内部环境管理的方法;

课程输出:环境保护管理制度;新、改、扩建项目管理;危险废物台账


第二讲 安全意识篇

人生的五种欲望

当前企业安全生产局势恶化成因分析即安全管理模式探讨

企业安全管理通病分析

企业提升全员安全意识的四个法则

杜绝“三违”,成就安全

现场安全管理之“四不伤害”原则

视频:安全演讲之《I chose to look the other way》

隐患=事故,轨迹交叉之不是不报时候未到

发动对安全隐患辨识的全员战争

结束语:生于忧患,死于安乐

第一讲课程总结及收益:通过翔实的案例分享,从情感上改变员工的安全意识,使之从“要我安全”转变为“我要安全”的理念,着力培养员工的安全意愿;

课程输出:安全事故案例的收集与整理、未遂事件(Near Miss)不安全行为 状况报告卡。


第三讲 预防为主篇

开篇:小心是安全的前提,但很多时候,知识比小心更重要,如果你不具备知识,再小心也不知道危险所在。

工厂安全十大理念

厂区安全“五严禁”和“五必须”

本质安全原理与方法

彻底辨识安全隐患之“五步法”

安全风险的评估与控制策划

现场安全管理的六项基本原则:HSE技术标准的引用、对象鉴定、源头管理、过程控制、事后应急、持续改进

消防安全

危险品安全

机电安全

九大危险作业

特种设备安全

承包方安全

个人PPE管理

安全标识

现场环境风险管理

MOC变更管理

案例分析

结束语:零灾害工厂=严格完善的安全标准×严格完善的执行力

课程总结和收益:学会如何编制企业安全标准,掌握现场安全隐患的辨识方法,拟定消除隐患的措施,从而从根源上杜绝灾害发生;

课程输出:我们的安全标准


第四讲 综合治理篇  

开篇:工作场所本身永远没有真正的安全,工作场所里人的行为决定了是否会有伤害发生,而管理者决定人的行为

现代安全管理特性探讨

安全“三同时”

谁是企业HSE负责人

HSE法制建设及目前立法的最新动态

重点关注企业的“三类人群”

三级HSE教育活动开展

班前会的HSE培训

工作安全分析(JSA工具)

安全监察

亡羊补牢之应急事故管理及处理技巧

结束语:再好的技术,再完美的规章,在实际操作层面也无法取代人自身的素质和责任心

课程总结和收益:了解现场安全管理的方式方法,学会如何展开全员安全教育、编制企业各类安全检查表,掌握企业安全合规性管理

课程输出:安全法规

安全监察表


第五讲 综合治理篇

开篇:开胸验肺的悲剧

凡是因工作原因所导致的疾病都是职业病吗?

职业卫生“三同时”

职业病鉴定

新员工入职的职业危害告知

职业危害防治方法

职业危害因素监控

现场职业危害标识

体检与职业健康监护

结束语:保护员工健康是我们共同的责任

课程总结和收益:理解职业危害因素与职业病的关系,掌握企业内部职业病防治的方式方法;

课程输出:职业健康监护档案。


第六讲 HSE文化篇

开篇:人管人累死人,制度管人,文化管人管住魂。

HSE委员会

物质文化

制度文化

精神文化

价值及行为规范文化

结束语:企业管理的最高境界是文化管理

课程收益:理解安全文化的重要性,掌握HSE委员会的建立和工作的展开;

课程输出:年度安全文化活动计划


结束篇

充分运用课程知识,针对某公司改建车间的HES管理案例进行分析

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