80后员工的管理——-要面包也要玫瑰-诺达名师中层管理人员内训

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80后员工的管理——...

课程简介
课程大纲

80后员工的管理——-要面包也要玫瑰

发布日期：2012-12-11

437

课程对象

中层干部, 基层主管

课程收益

谁也无法说服他人改变，因为我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情还是晓之以理，我们都不能替别人开门，只有自己才能改变自己！

老师介绍

李明

总裁班特聘讲师

常驻地址：广东
擅长领域：招聘面试、TTT培训等领域
详细介绍：美国国际训练协会培训师；中商研究院研究员；广东咨询协会管理咨询师；复旦大学总裁班特聘讲师；广东卓域管理顾问公司副总经理；广州某化工有限公司副总经理；广州白云...

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80后员工的管理——-要面包也要玫瑰

发布日期：2012-12-11

437

课程大纲

　　第一章 80后员工的世界
　　一、 80后是谁: 关键词自我意识强烈个性张扬
　　80-89年生人
　　大部分为独生子女
　　生长在社会稳定,物质优越,经济繁荣的时代
　　价值观：自我价值的实现。计算机,网络时代的财富神话,让80后没有人反对以小的努力获得大的利益
　　责任感：强烈的社会责任感和环保精神
　　文化：中西方文化的碰撞,新思潮的涌入,留下反传统和叛逆的火种
　　消费:追求享受,追求舒适,追求品牌,消费欲望强烈
　　审美:个性化,时尚化,颠覆传统
　　网络:是情绪发泄, 感情和信息交流，精神寄托的好地方
　　二、 80后的精神：关键词矛盾的一代
　　三、 80后的特征：关键词不满好奇创新不羁
　　四、奔忙的城市80后：关键词谁说我们不奋斗？
　　五、农村的80后：关键词你能让我离开农村吗？
　　六、边缘化的进城务工青年：关键词为什么城市不认同我们？
　　第二章 80后员工的管理
　　第一单元认识80后员工的心理特征
　　一、 80后员工的心理特征二、80后员工的心理需要
　　三、80后——自我实现人四、由需要转化为工作动机
　　五、80后员工的工作心理六、价值观是行动的指挥官
　　七、80后与70，60后的工作冲突八、选，用，育，留要适合80后的工作心理
　　第二单元选聘员工不拘一格
　　一、怎样招聘德才兼备的80后员工
　　案例：麻烦的面试！心理分析：80后对面试的心态
　　优化面试法：结构化情景面试模拟练习:设计你的结构化面试
　　二、了解员工需求和特质做到人岗匹配
　　三、多种渠道多种方式吸引人才
　　四、建立新员工入职培训和指引制度
　　第三单元尊重员工量才适用
　　一、目标管理开发80后员工能力
　　案例：自己承诺就要尽力去做！心理分析：吻合80后价值观的管理
　　优化管理：目标管理赢得高效
　　目标管理流程
　　Plan：目标制订——SMART Do：进展管理——主动指导
　　See：完成评估——公正公开
　　重要环节：不间断改进辅导和面谈模拟练习：制订确实可行的目标
　　二、打造优秀团队提升凝聚力
　　案例：个性差异的80后团队！心理分析：协作是为了完成共同目标
　　优化管理：团队归属感共享资源和信息
　　平等坦诚的沟通巧妙解决团队冲突
　　游戏：团队协作必胜
　　三、物资和精神激励一样也不少
　　案例：拜托，我们什么都要！心理分析：要面包也要玫瑰
　　优化管理：有效的80后员工激励激励的双因素理论
　　80后的激励需要有效的80后员工激励方法
　　模拟练习：激励新创意
　　第四单元培育员工收获高效
　　一、教练式领导培育和塑造员工
　　案例：我们喜欢有料的领导！心理分析：80后蔑视和挑战知名
　　优化管理：教练式领导教练式领导特征
　　C5教练法怎样做个好教练
　　模拟练习: 试一试当教练
　　第五单元留住员工合作共赢
　　一、帮助员工学习与成长的企业文化
　　案例：美的——不变的就是变化心理分析：工作环境让80后快速成长
　　优化管理：用企业文化吸引80后员工企业文化的核心
　　员工导向——重视学习与成长的企业文化强有力的培训制度
　　设定内部岗位升职阶梯辅导员工规划职业生涯
　　分组讨论：提出帮助员工学习与成长的建议

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