员工是否经常抱怨工作、公司、上司、同事、客户、家庭？

员工是否经常表现对工作、生活、领导、职位、工资不满？

员工是否经常没激情活力、没朋友、没自信，对未来绝望？

员工是否经常对自我和工作的价值和生活的意义充满怀疑？

【叙事疗法】

叙事治疗明显区别于传统上将人看作为问题的治疗观念，它是以故事叙说的方式，透过“故事叙说”、“问题外化”、“由薄到厚”等技巧，重构积极故事,以唤起当事人发生改变的内在力量的过程，使人变得更自主、更有责任行为能力，以便重新构建自己渴望的自我认同和生活，重新诠释生命的意义。叙事疗法不仅让当事人活出渴望的自己，也使辅导人的工作与生活发展出更为丰富故事，这能成为灵感来源。

在后现代心理学已经成为不可阻挡的潮流的今天，叙事治疗被认为是一枝独秀，已成为国际咨询界争相学习的热门流派！叙事疗法以新颖治疗理念、简洁治疗过程、良好治疗效果，颇受关注！麦克称把这个学说定义成一种世界观是不是比较好呢？也许吧，可是即便如此，还是不够。也许该说它是一种认识论，一种哲学，一种人的承诺，一种策略，一种伦理，一种生活等等。                                           

【课程特色】 

1.规划专业系统的叙事架构体系：叙事心理辅导实务技能是一套专业、体系、全面、国际化、个性化的叙事辅导架构体系和有效辅导方案， 帮助学员建立专业的心理辅导视野。    

2.设计卓越创新的叙事辅导模式：叙事心理辅导实务从叙事疗法的创始人麦克·怀特，大卫·艾普斯顿心理辅导模式开始，整合业界叙事领跑者的真谛，融入资深叙事研究者，傅老师独特的产出，让你跨入专业成长的加速器。 透过“故事叙说”、“问题外化”、“由薄到厚”的辅导模式， 统整正能量，以唤起人发生改变的内在力量过程，活出渴望的自己。    

3.创造实操快捷的工具方法：实践证明，叙事疗法非常适合中国国情：第一，问题外化适应中国人爱面子的心理特点及辩证的思维方式。第二，关系取向与中国人关系自我观相符合。第三，重视人内在力量与中国人擅长自律和反思的特点契合。充分吸取国外成熟经验，立足我国国情，致力于开发富有实用前景、操作性强、简洁快速有效的系列辅导工具方法和技巧，让人重构积极故事, 以便重构新的生活和自我认同，重新诠释生命的意义。

4.栽培独立应变的辅导能力：叙事心理辅导实务将叙事心理学理论与辅导技术整合简化，通过实用有效的演练，从而把各种经典技术贯穿到完整的辅导过程中，并培养出独立开展心理辅导工作的能力。通过课程学习，使人变得更自主、更有责任行为能力。

【课程收获】

1.培养叙事生活化：学员懂得如何将叙事运用在自己的生活中，成为日常生活的一部份，有助自己提升生活品质。塑造员工的阳光心态,培养员工快乐工作模式,养成快乐工作的职业习惯。
    2.渗透叙事专业化：学员明白如何将叙事运用在辅导工作，透过理论讲授，辅导实务练习；让自己的叙事专业得以扎实精进，有益提升心理辅导工作的质量。
    3.融入叙事生命化：学员期望如何学好叙事，有效的方式就是内化其精髓，自己展现出这学派的精神面貌。透过督导操练、不断学习，让自己完全贴近叙事、融入叙事，让叙事在生命中生根、发芽、成长，从而帮助自己创造渴望的生活和活出渴望的自己。改善员工的工作心智模式,提升员工职业魅力,改进员工的职业品质。建立起积极向上的人生价值观，释放出正面的影响力以获取阳光、丰盛的人生！

【课程风格】 

傅老师在长期的咨询和培训中积累了大量的个案和丰富的实战经验，深入浅出，课程充满热情风趣，富有亲和力。一体化教学模式，理论和实际结合紧密，现场辅导技术演练， 透过觉察练习、讨论、案例分享、经验交流、全程体验式学习、亲身实践、各种互动方式相结合，灵活多样精彩呈现，气氛活跃，学员在温暖、轻松、力量中获得了知识，统整正能量，构建积极自我与生活。获得客户的好评与认可。

【培训课程】

1.叙事疗法帮助管理者进行心理资本开发管理  2.如何塑造阳光心态暨职业素养与叙事疗法 

3.如何进行职业倦怠与心理干预的叙事治疗    4.叙事疗法如何进行压力情绪管理  

5.如何提升员工心理素质暨职业化与叙事疗法  6.如何统整正能量活出渴望的自己：叙事治疗   

7.叙事治疗：问题分析和解决技巧            8.叙事疗法如何培养青少年健康成长

9.高效沟通与人际关系管理之叙事疗法        10.叙事治疗助你成功亲子沟通教育   

11.管理心理学之叙事在管理中的应用         12.创造幸福和谐情感婚姻家庭--叙事治疗   

13.叙事心理学与双赢谈判--谈判技巧         14.叙事心理学：提升优质客户服务技巧

15.卓越领导力提升--叙事心理学             16.销售技巧和客户心理分析之叙事心理学       

【培训时间】

两天

【课程大纲】

第一节 探知塑造阳光心态暨职业素质

一、熟知什么是心态

二、觉知人普遍的情绪

三、心态对人的影响 

四、透视能力和心态的关系

五、员工常见的阳光心态 

课程总纲：叙事疗法在塑造阳光心态暨职业素养中的操作

塑造阳光心态暨职业素养…进行有效解构员工心态

塑造阳光心态暨职业素养…掌握外化对话与员工心态要领

塑造阳光心态暨职业素养…设计员工心态重写对话方案

塑造阳光心态暨职业素养…创作员工心态的重组会员对话

塑造阳光心态暨职业素养…设制员工心态的定义仪式妙技

塑造阳光心态暨职业素养…创造员工心态治疗凭证妙招

塑造阳光心态暨职业素养…掌握突显特殊意义事件对话

塑造阳光心态暨职业素养…创设员工心态支撑性对话妙计

第二节 概述叙事疗法

一、诠释叙事形成背景情况

二、熟知叙事治疗哲学精髓

三、探知叙事治疗之特别

四、解析叙事治疗的精神思想

五、检视叙事疗法优势与不足

六、深知怎么学好叙事治疗

七、明白学叙事疗法益处

第三节 解析叙事疗法架构体系

一、懂得叙事疗法关键人物

二、明白叙事疗法理论概念

三、掌握叙事治疗的重要因素

四、解析叙事疗法的人性主张

五、揭露叙事疗法假设可能

六、透视叙事疗法的治疗目标设置

七、悉知叙事疗法的治疗计划条件

八、掌控叙事治疗的过程情况

九、透析叙事疗法治疗对话

十、把握叙事治疗方略

第四节 进行有效解构员工心态

一、如何有效解构性倾听

二、全面解构问题和主流文化

三、掌控解构性的提问－外化式对话

四、解构即外化地倾听与对话案例操作练习

第五节 掌握外化对话与员工心态要领

一、熟知外化提要

二、明白外化对话起源

三、悉知外化对话发展之理论

四、塑造辅导人态度

五、有效运用比喻

六、掌握下结论秘籍

七、学习运用其他外化对话

八、设计外化导图：四个层次探索

九、熟悉外化优点

十、科学使用外化对话策略

十一、外化案例操作练习 

第六节 设计员工心态重写对话方案

一、透析重写对话要领

二、塑造重写对话结构方法

三、重写的焦点与技巧

四、有效设制重写导图

五、解析故事和自我认同联系

六、透视自我认同蓝图的益处与目的

七、熟知内在特质理解和意向性理解

八、透析自我认同蓝图（思想档案柜）

九、重写案例操作练习

第七节  创作员工心态的重组会员对话

一、掌握重组会员纲要 

二、熟知再说你好

三、解析重组会员对话意图和优点  

四、重组会员对话案例操作

第八节 设制员工心态的定义仪式妙技

一、明析定义仪式择要

二、透视让听众投入：定义仪式形成之始

三、解析定义仪式根源

四、熟知辅导中定义仪式的使用

五、设计定义仪式架构技巧

六、把握选取听众和重新定位

七、明确辅导人指导定义仪式对话责任

八、掌握道德、匿名、技能秘笈 

九、实践体验定义仪式案例

第九节  创造员工心态治疗凭证妙招

一、构建治疗信函策略

二、记录使用的秘笈

三、创设宣言、证书 奖状妙技

四、体验治疗凭证案例操作

第十节 掌握突显特殊意义事件对话

一、透析突显特殊意义事件概述

二、揭露特殊意义事件秘笈

三、透视特殊意义事件领域

四、形塑特殊意义事件（四层咨讯）

五、明白导图在辅导中的操作

六、熟知叙事对话内涵（从特殊意义事件至多元故事发展）

七、操作突显特殊意义事件案例练习

第十一节  创设员工心态支撑性对话妙计

一、透析支撑性对话概领

二、揭露个人自主及责任行动    

三、熟知个人自主、责任行动和概念发展构建

四、创造实务辅导和潜在发展区（  支撑性对话导图创造：五种方式）

五、在实务中掌握辅导人责任

六、体验支撑性对话操作