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《高绩效执行力》

  • 课程简介
  • 课程大纲

《高绩效执行力》

发布日期:2015-08-13

456

课程对象

企业全体员工

课程收益

老师介绍

王达峰

企业管理讲师

常驻地址:厦门
擅长领域:通用管理、创新思维、市场营销等
详细介绍:众品良师 独家讲师 《经理人》《哈佛商业评论》专题撰稿人 《管理重启与突破》版权课程著作人 华人讲师联盟资深讲师 中国电信学院 特约讲师 中国企业联合会培训中心 特聘讲师 清华...

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《高绩效执行力》

发布日期:2015-08-13

456

课程大纲

大纲

课程单元

“屁股决定脑袋”

——在其位,谋其政

1、 没有执行力就没有竞争力

2、 定义执行力: 执行=我做了?

完成任务不等于执行任务

完成目标不等于创造价值

3、80% 管理者的十大情结  

1)自以为是

2)忙就是好

3)官僚习气

4)心浮气躁

5)心态不正

6)归罪于外

7)雇佣思想

8)心理脆弱

9)局限思考

10)被动行事

4、管理者的四面镜子  

1)员工素质反光镜

2)问题控制反光镜

3)目标绩效反光镜

4)团队精神反光镜

不破不立,积极行动

——规范化管理与制度执行 

1、墨菲定律――坏的事情一定会发生的

2、危机无处不在、无孔不入

3、与差错与松懈作斗争

4、优秀执行的六大原则

5、制度是刚性原则的具体化

6、第一道防线的背后是价值观

7、执行的要素

1)领导者的七条基本行为

Ø 了解你的企业和你的员工

Ø 坚持以事实为基础

Ø 确立明确的目标和实现目标的先后顺序

Ø 跟进

Ø 对执行者进行奖励

Ø 提高员工的能力和素质

Ø 提升自己

2)建立执行文化

Ø 业绩导向,鼓励优秀

Ø 职业化心态

Ø 不是环境塑造人,而是人塑造环境

Ø 人员的配置——因才适用

Ø 人才不是培养出来的而是挑出来的

Ø 如何帮助下属提高绩效

Ø 不要提升,而要因才适用

正本清源,把握关键

——人本管理与执行精神

1、什么叫做故意违章? 

2、什么叫做不到位?

3、什么叫做不规范? 

4、与劣根性作斗争? 

5、与懒惰作斗争? 

6、与职业精神作斗争? 

执行的三大核心流程

1、人员流程:在战略和运营之间建立联系

Ø 将人员与公司战略和运营结合起来

Ø 为公司提供完善的领导层培养渠道

Ø 如何处理那些表现不佳的人

Ø 将人力资源与实际效益结合在一起

2、战略流程:将人员与运营结合起来

Ø 如何做基于战略规划的团队目标

Ø 令人信服的提出挑战性目标

Ø 设定跟进流程

3、 运营流程:在战略和人员间建立联系

Ø 重要的执行工具 

Ø 匹配资源与目标

Ø 如何修正计划与目标

明镜高悬,指引改善

——管理者执行力评价分析

   1、工作分析与胜任素质能力分析

2、团队分析与管理模式选择

3、沟通分析与改善训练要点

4、解决问题能力析与改善训练要点

5、职责改善能力分析与改善训练要点 

6、培育部属能力分析与改善训练要点 

7、氛围管理能力分析与改善训练要点 

8、绩效管理能力分析与改善训练要点 

9、情绪管控能力分析与改善训练要点 

10、管理要素分析与改善训练要点

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