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主管管理能力课程研习...
主管管理能力课程研习会
发布日期:2016-01-05
371
课程对象
基层主管
课程收益
1.认清职责及工作角色的价值 2.针对目标规划具体可行的工作计划表 3.有效整合资源和运用人力 4.授权管理 5.工作指导及绩效回馈
老师介绍
许译文
资源企业管理培训师
常驻地址:北京 擅长领域:【人力资源】【营销战略】【战略管理】 详细介绍: 清华大学、浙江大学等高校特聘讲师 康师傅集團首席管理顾问 Motorola管理顾问 中国民生银行咨询顾问 百度培训顾问 国美...
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课程名称
开课价格
产品创新与爆品思维:让产品打爆
战略落地与执行系统——科学五步
企业组织绩效改进与人才效能提升
企业价值创新战略——找到增长关
经营型组织:组织驱动 业绩倍
管理者的财务思维:懂报表,通逻
向华为学:把经营分析会打造成增
向华为学:打造明星产品-集成产
向华为学:BLM战略制定到执行
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课程大纲
课 程 单 元
课 程 内 容
训 练 方 法
主管的角色与职责
Ÿ 经理人的工作范畴
Ÿ 关键的工作项目
Ÿ 自我关键工作项目分析
Ÿ 讲演
Ÿ 作业分析
Ÿ 影片教学
设定工作目标
Ÿ 为什么要设定目标
Ÿ 目标的要求
Ÿ 目标衡量的项目
Ÿ 目标设定的原则与方法
Ÿ 关键工作的目标设定
Ÿ 小组活动
Ÿ 小组讨论
工作计划展开
Ÿ 目标分解的意义与原则
Ÿ 部门目标化为行动计划
Ÿ 规划与排序的技巧
时间管理
Ÿ 时间管理的意义
Ÿ 典型的时间陷阱
Ÿ 时间管理的方法 ─PRC三部曲
工作授权
Ÿ 授权的意义与时机
Ÿ 授权的步骤
Ÿ 授权的原则
Ÿ 管理猴子的原则
选才及新人引导
Ÿ 选才概述
Ÿ 面谈前的准备
Ÿ 面谈技巧与应避免的错误
Ÿ 新人引导七步骤
Ÿ 实例分享
Ÿ 个案研究
工作指导
Ÿ 工作指导的自我认知
Ÿ 工作指导目的
Ÿ 工作指导的过程与方法
Ÿ 自我认知检测
沟通
Ÿ 影响沟通的要素
Ÿ 讯息发送者的认知因素
Ÿ 讯息接收者的认知因素
Ÿ 沟通技巧的技巧与工具
ê活动:沟通密码
Ÿ 角色扮演
激励
Ÿ 激励的四个要点
Ÿ 激励的理论
Ÿ 激励的实务做法
绩效
Ÿ 绩效目标的制定
Ÿ 绩效评量的类别
Ÿ 适时的绩效回馈