阶段分类主要内容所需时间课程形式备注
导入
介紹主持人
/身体放松游戏1、主持人介绍课程背景和课程目标
2、将主讲老师推出
3、主讲老师自我介绍:授课大纲,课程安排,
4、课程方案,课堂规则
10分钟
互动提前布置场地
设备、音响设备、
课程
单元一:向华为学习什么1、为什么要学习华为?
2、华为的价值;
3、有关华为成功的多种说法;
4、关键词1、狼性文化;
5、关键词2、人才牵引;
6、关键词3、国际化;
7、关键词4、中西合璧;
8、关键词5、华为基本法;
9、关键词6、技术优势 ;
10、关键词7、任正非 ;40分钟
讲授
单元二:人力资源管理理念1、人力资源管理的基本哲学;
2、X、Y、超Y、Z理论 人性假说;
3、华为对员工的基本假设;
4、人力资源管理体制;
5、人力资源管理的原则;
6、华为基本法关于人力资源的内容;
7、人力资源管理价值链;
8、人力资源管理的目标;
9、现代人力资源管理中管理者的责任。
40分钟
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课程
单元三:人力资源管理组织体系1、以客户为中心的营销模型;
2、公司组织结构总体特征;
3、公司主体组织架构;
4、华为公司人力资源管理体系及支撑系统;
5、人力资源管理部与干部部职能关系图;
6、人力资源管理业务框架;
7、营销系统的组织和队伍建设;
8、华为全球、国内营销构架;
9、国内办事处组织结构;
10、办事处组织架构解读。
40分钟
讲授
单元四:人力资源管理实践(战略)1、华为营销战略;
2、华为营销战略(早期);
3、成功基因:营销策略;
4、品牌营销:国际化;
5、华为以客户需求为导向;
6、华为营销战的战略执行;40分钟
单元四:人力资源管理实践(文化体系)
1、企业文化是对人的思想的管理;
2、华为公司的核心价值观;
3、华为市场文化;
4、华为危机论;
5、竞争力是企业生存之本;
6、价值体系;
7、考核出来的企业文化-理念到实践;40分钟
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课程
单元四:人力资源管理实践(培训体系)1、华为公司培训体系;
2、培训推动任职能力提升;
3、营销系统培训组织构架;
4、培训体系-培训类别;
5、培训资源的开发与管理;
7、培训课程体系;
8、营销系统导师制;
40分钟
讲授
单元四:人力资源管理实践(任职资格体系)1、营销科举制;
2、营销专业任职资格适用的人群;
3、建立任职资格管理体系的目的;
4、任职资格衡量要素;
5、任职资格等级与角色;
6、任职资格体系的程序;
7、营销专业标准单元;
8、营销专业任职资格模板;
40分钟单元四:人力资源管理实践(团队激励体系)1、华为激励的发展历程;
2、薪酬制度的宗旨;
3、华为对关键人才的激励;
4、市场部荣誉激励;
5、表彰激励;30分钟单元四:人力资源管理实践(人才选拔)1、华为招聘的排他条件;
2、决定个人绩效成绩的关键所在;
3、华为营销人员素质模型 ;
30分钟
阶段分类主要内容所需时间课程形式备注
课程单元四:人力资源管理实践(绩效管理)
(一)、企业价值链与价值评价体系1、人力资源管理大厦(人员选、用、育、留的关系);
2、企业价值链(价值创造、评价、分配);
3、组织绩效与员工绩效的关系;
(二)、讨论:评价过程中种种问题透视;
30分钟
讲授
单元四:人力资源管理实践(绩效管理)
(三)绩效、绩效管理概念
1、案例讨论:团队的反思;
2、绩效管理概念;
3、绩效的含义;
4、管理者的绩效观念;
5、绩效管理的含义;
6、管理者运用绩效管理追求什么?
7、绩效管理的四大领域(活动、绩效、职业、生活);60分钟
讲授
实战演练
活动体验
测评
提前布置场地
要求场地的墙面允许贴大白纸
单元四:人力资源管理实践(绩效管理)
(三)绩效管理体系1、绩效目标体系
1.1、KPI、SMART、综合平衡记分卡;
1.2、案例演练:制定部门或者个人的KPI、综合平衡计分卡;60分钟
单元四:人力资源管理实践(绩效管理)
(三)绩效管理体系2、绩效管理程序
2.1、绩效管理四部曲(绩效目标、绩效辅导、绩效考核、绩效反馈);
2.2、绩效辅导演练。90分钟
阶段分类主要内容所需时间课程形式备注
课程
单元四:人力资源管理实践(绩效管理)
(三)绩效管理体系3、绩效考核制度;
3.1、考评体系的基本假设;
3.2、讲解和案例演练:中高层述职 KPI考核
3.3、案例演练:述职参考模板以及述职演练;
3.4、中基层员工绩效考核;
3.5、绩效评价结果等级;
3.6、绩效考核的常见错误;90分钟
讲授
实战演练
活动体验
测评
提前布置场地
要求场地的墙面允许贴大白纸
单元四:人力资源管理实践(绩效管理)
(三)绩效管理体系4、绩效管理组织与责任体系
4.1、绩效管理中的角色分工;
4.2、绩效管理的应用回报;
4.3、案例演练:某公司案例
4.4、各项量化指标的把握40分钟