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管理者的角色认知与自...

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管理者的角色认知与自我管理

发布日期:2020-05-16

344

课程对象

企业全体员工

课程收益

1、学习管理的理念及管理者的基本态度; 2、了解常见的管理角色错位,从而更有利于职业化成长; 3、使管理者充分了解自身在组织中的三重定位,从而更好的做好相应位置; 4、学习利用实现自身正确管理的方法,提高绩效水平。

老师介绍

岳克国

中高层管理培训专家

常驻地址:济南
擅长领域:结合多年教育、咨询、培训经历,搭建MAP知识体系。提炼出职场人、管理者、领导者在完整职业生涯中关键技能:以结构性思维为基础,以管理技能为方法,以行动学习为结果的完整混合领导力知识体系。 擅长课程: 《高绩效团队建设与管理》 《管理者角色认知与时间管理》 《目标与计划管理》 《360°管理沟通实战训练》 《MTP管理技能提升》 《卓越时间管理》 《高效能人士的七个习惯》
详细介绍: 10年磨一剑!胡魏峰老师花费10年时间,潜心研究与实践100多家成功企业的管理运营模式和人力资源体系,并独家成功开发出广受企业及教练界欢迎与认可的CAC商业实战系统,内容涵盖执行力、职...

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管理者的角色认知与自我管理

发布日期:2020-05-16

344

课程大纲

一、管理者的角色认知

1.管理者常见的角色错位

A管理的基本概念

a管理者的5个基本态度

b管理的5层次

c员工和管理者的3大区别

B民意代表-不可只为群众代言

a不是民意代表,不是群众选举出来

b管理者代表公司的利益、代表上司管理员工

C庄园地主-不可庇护部门小利

a避免善意地想把工作做好,客观上错位

b避免过多考虑小团体利益,主观上错位

D劳动模范-不可忙于事必躬亲

a管理的主要职责是计划、安排、督导

b减少充当部门的救火队员

E好好先生-不可惧怕得罪员工

a为了集体利益要会做“恶人”

b管理是运用各种资源去达成企业目标的过程

2.做好下级的角色认知

A坚决执行

a像军队一样地执行

b勇于承担责任

B承上启下

a承上启下的“四分”

b让领导做好人

C结果至上

a用行动产生结果

b用经验产生结果

3.做好上级的角色认知

A育人为先

a管理者要当教练,而不要去做警察

b把随时随地培育员工

B聚焦目标

a抓住关键,精准发力

b重视什么,就得到什么

C讲明规则

a规则的重要性

b类规则:行为规则和心态规则


4.做好同级的角色认知

A惜缘共生

a角度不同,学会换位思考

b摆脱本位主义,要有全局观

B尊重内敛

a保持尊重,面子第一、道理第二

b保持内敛,高调做事、中调做人

C克己助人

a时常克己:让于名利,无欲则刚

b时常助人:予人玫瑰,手有余香

二、高效时间管理

1.浪费时间的因素

 A浪费时间的内部因素

     a性格障碍

     b缺乏对目标的理解

 B浪费时间的外部因素

2.时间管理的主要技巧

 A用清单明确目标

 B设定优先顺序

 C设定时间期限

 D做正确的事

 E梳理GTD的管理思维

三、压力与情绪管理

1.压力是什么

 a 直接诱因和深层次原因

 b 社会角色和自我角色

 c 他人期望的压力

 d 人际互动的压力

 e 家庭的压力

 f 创伤的压力

 g 其他压力

2.压力治本的六大法则

 a 能力与资源匹配

 b 人际关系润滑

 c 艺术修养与高雅情操

 d 舍弃刺激物

 e 自我意识联想法

 f 专注实现突破

3.情绪密码

 a 情绪的本质

 b 量表与生命的八大动力

 c 注意力

 d 情绪类型解码

 e 负面情绪消除术

 f 情绪度100创造程序

 g 疗愈与修复

 h 情感处理与幸福程序

 i 终极财富密码

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