第一讲：中层干部的角色认知与定位

课前思考：您的职场定位是什么？

课前游戏：毛毛虫的故事

一、中层干部的角色定位与认知：中坚=中间=中“艰”？

二、中层干部的管理认知

讨论：什么是管理？

故事分享：子践放权

1. 管理的含义

1）通过他人的努力来达到组织的目标

2）他人：在企业内部，包括上/中/下三个方向

3）向婴儿学管理—让下属努力起来：无知/无为/无邪/信赖

2. 管理的1-2-3-4

1）管理指向1个目标：组织目标

2）管理的2个领域：事与人

讨论：管理是管事理人？管人理事？其他？

对事的要求：做到位，有突破;对人的要求：有意愿，具能力

3）管理者面对的3个层次：高层. 中层与基层

4）管理的4个主要职能：计划. 组织. 领导. 控制

课堂测试：你是什么样的管理者

三、中层干部的必须面对的“三大转换”

1. 心态转换——凡事淡漠→感恩之心、职业心态→事业心态

1）情境引导：是我们成就了公司，还是公司成就了我们？

2）职业心态和事业心态的区别

视频欣赏：两个员工的命运为何不同？

2. 角色转换——由操作者→管理者

小组讨论：员工和干部的差异是？

1）能力转换——中层干部的九大能力转换

课堂讨论：中层干部需要哪些能力？

2）中层干部的四大管理重点：

管理自己、管理团队、管理目标、管理战略

3. 中层干部的角色定位：三承三启

1）承上启下：上司喜欢什么样的干部？

案例分析：总经理的任务

2）承前启后：员工喜欢什么样的干部？

案例分析：样品准备任务——谁的错？

3）承前启后：平行单位喜欢什么样的干部？

4）承点启面：公司喜欢什么样的干部？

两个“三结合”：公司目标/部门目标/个人目标结合，年/月/周计划结合

4. 中层干部的五个错误定位

5. 优秀中层干部的三个表现

课程总结：

中层干部的成功之道：上司支持. 同级协助. 下属拥护. 业绩证明

若要如何，全凭自己！