带队伍、创业绩，是管理者的职责所在，但从业务一线成长起来的管理者却常会对此感到困惑——为什么团队的执行力总是差强人意、为什么人人都认为重要的却总是做不到？如何从组织的角度、从管理者的角度展开行动，带出更具执行力的团队？

本课程从各位管理者自身的工作视角出发，通过分析来自实际的事例、录像研究等方法，帮助大家重新思考管理者的角色与管理风格，指导经理人做出适当的努力，构建通过有效管理实现所期望结果的技能，以提升组织整体、团队及个人的执行能力，保持单位/部门的持久产能。

 学员对象： 承担业务目标或工作任务目标并带有团队的各级管理者。

 课程价值：

 帮助学员认知带出团队执行力是管理者的责任和工作；

 从组织系统、团队行动、个人能力三个层面掌握塑造、提升团队执行力的思路与方法；

 学会具体操作与工具：执行力的三个层次；执行系统的三大核心流程；组织成效四要素；提升团队执行力的六个步行动流程与4C；员工执行力5级模型等。

 课程价值：帮助经理们整合提升领导团队与培养发展他人的能力，为有效完成这些工作提供具体的行动指导 ，在未来可以通过团队去取得更大的成绩，且能应对变化不断取得新成绩。

 参加人选：承担管理责任的中高层经理，负责专业线管理的技术专家。

 课程长度：内训或小型公开班，30人以内， 12小时。

 内容纲要：

 达成执行的共识

 执行对组织及经营成功的意义

 对企业及个人而言，执行力意味着什么？

 为什么一直在强调执行力

 组织的无效与无力

 案例研究：十分钟

 管理者的组织角色及肩负的组织期望

 从CEO角色得来的发现

 执行的层次：组织级执行，策略级执行，行动级执行

 建立组织的执行系统

 案例研究及启示

 执行力问题表现种种

 组织的执行能力、管理者的执行角色、员工的执行责任

 影响组织成效的4个要素及分析

 建立组织执行系统

 三个核心流程：战略，运营，人员

 案例：联想集团的执行力三核心“战略、文化、机制流程”

 协调组织行动与执行的工具

 战略驱动型组织

 6-Step

 目标-策略链

 练习：我如何执行1

 带领团队执行的行动步骤

 录像案例研究

 执行的含义及其价值

 提升团队执行力的行动1：六个行动步骤

 描述目标：清晰；赋予意义

 制定团队工作计划

 取得关键责任承诺

 检查并保持一致

 支援与发展：提供资源；赋予能力

 奖励贡献，庆祝成功

 练习：我如何执行2

 提升团队执行力的行动2：领导者的七个着力点

 发展人员的执行行动力

 个人层面执行力的差异

 执行的基础是“人”

 员工执行力等级

 负责：加强个人的责任承诺

 个人的责任承诺是共赢的基础

 说到做到

 解决问题

 行动：

 从我做起的原则

 从现在做起的原则

 运用有效的工具

 创意：寻找更多办法

 选拔、任用执行型人才在适当位置

 任务—人员匹配

 练习：我如何执行3

 回顾 总结及行动计划