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带人带心——赋能型管...

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  • 课程大纲

带人带心——赋能型管理者养成

发布日期:2021-05-12

203

课程对象

企业全体员工

课程收益

老师介绍

刘树寅

企业管理培训实战型讲...

常驻地址:宁波
擅长领域:《4D-领导力与卓越团队建设工作坊》、《4D-职场养成和提升方法论》 《DISC情境领导力》《DISC人际觉察与有效交往》《DISC人际觉察与职场赋能》《DISC经理人性格与知人善用》 《积极当责——自我赋能与团队赋能修炼》《阳光心态与积极情商》《职场心智修炼》《积极情商与服务意识提升》 《新生代员工管理》《员工关系管理与优化》《高绩效卓越团队建设与管理》《情商领导力——打造卓越团队的三度赋能》《时间管理》《目标与绩效管理》《MTP中层管理技能提升》《打造高绩效团队》《非人力资源的人力资源管
详细介绍:...

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带人带心——赋能型管理者养成

发布日期:2021-05-12

203

课程大纲

 一、做会带人的赋能型管理者

1、管理者的使命、责任与角色

(1)使命:提升领导力,有效组织分工协作,打造高绩效团队,与组织共创价值

(2)角色:团队绩效的实现者 以人为本的赋能型领导者

2、做会带人的赋能型管理者是必由之路

(1)内在心智的力量与与传统企业管理方式对人内心力量的忽视

(2)平衡计分卡的启示:人是企业第一生产力

(3)思考讨论:管理付出还是激发投入?

(4)移动互联时代多变的外部环境对员工管理模式变革的要求

(5)员工代际更迭(九零、九五、零零后)对管理模式变革的要求

3、路易斯 · 卡夫曼:不懂带人,你就自己干到死

(1)你做好带人的准备了吗?

(2)从以下三个维度现场评估你带人的管理者风格现状

▲ 过程维度:管控(单向指令)还是引导(双向反馈)

▲ 关系维度:从属关系(被动的他人驱动)还是协作关系(主动的自我驱动)

▲ 结果维度:耗能(挫伤、消退)还是赋能(激发、引导)

4、做赋能型管理者的两个方向

(1)赋能提升员工的专业度

(2)赋能激发员工的敬业度

(3)视频分享:《永不放弃》



二、带人带心1 —— 员工专业度的赋能提升

1、赋能提升员工专业度的思路:

(1)团队共创讨论:影响员工绩效(专业度)的因素有哪些?

(2)吉尔伯特行为模型的解读:75%的组织环境因素与25%的员工个体因素

(3)赋能提升员工专业度的几个管理动作:目标引导、过程支持、教练辅导、团队复盘

2、目标引导

(1)目标的力量:灯塔、明镜、罗盘、钟表

(2)帮助员工设定合理、清晰、有效、量化、有激发性的目标

▲ 目标设定的SMART原则

▲ 目标分解的工具:鱼骨图、树形图

▲ 课堂现场练习

▲ 视频分享:如何有效部署和安排工作

(3)管理者面临的挑战:目标共识的达成

▲ 高效团队衡量的三度:目标共识度、协作一致度、绩效实现度

▲ 课堂互动练习:关于差异形成与作用的洋葱模型填空及解读

▲ 最大的管理阻碍:团队成员认知、语言、行为模式上差异,特别上下级之间的目标认知差异

▲ 双向引导、让员工参与的ORID聚焦式会话法操作解读

3、过程支持

(1)自我评估:过程支持你做到多少?(平衡轮)

(2)过程支持的方方面面

▲ 授权,给责任,给信心

▲ 给资源,给方法



▲ 给数据,给信息

▲ 给流程,给标准

4、教练辅导

(1)做教练型领导——惠普孙振耀往事的启示

(2)教练辅导员工的操作环节

▲ 明确作业标准

▲ 员工技能盘点

▲ 制定指导计划

▲ 有效实施辅导

(3)教练辅导的沟通之道

▲ 从问题导向模式转换到“聚焦答案模式”

▲ 少问“为什么”,多问“怎么办”

5、团队复盘

(1)准确理解复盘的内涵

(2)复盘方法论对提升员工专业度的积极作用

(3)团队复盘与AAR(行动后反思)的操作步骤

▲ 回顾目标

▲ 评估过程与结果

▲ 分析差距原因

▲ 萃取成功经验与教训

(4)团队复盘操作成功的注意事项和应避免的误区

三、带人带心2 —— 员工敬业度的赋能激发

1、赋能激发员工的原理与机制

(1)导入:秦灭六国给我们什么启示?

(2)激励模型——挖掘员工需求、强化员工动机、调整员工行为、优化员工绩效

(3)案例1:如何搞定吵闹的小孩子?

(4)案例2:何以能“得民心者得天下”?

2、根据需要合理选择适宜的激发办法

(1)马斯洛五层次需要理论模型

(2)需要五层次在实战应用的案例剖析

(3)团队共创思考:从需要各层次能衍生出哪些具体的激发方法?

(4)如何理解与有效运用激励强化理论?

(5)小心“消退”心理现象带来的陷阱

(6)有效管理人的期望值

3、精神激励的实战方法与技巧

(1)精神激励全景图

(2)相关案例分享

4、创建舒服的工作环境,让员工有更好的积极性、创造性去解决问题

(1)案例:哈勃望远镜事故的根源

(2)团队场域(环境)的力量

(3)创建高绩效背景的绿色团队场域,消除低绩效背景的红色团队场域

(4)强大的工作关系是合作与变革的发动机

(5)建立强大的工作关系的建议



5、调节员工的情绪,让员工从积极的角度看待问题、解决问题

(1)情绪的力量

(2)情绪的传染性——情绪赋能员工的重要性

(3)情绪商数五要素模型应用解读

(4)案例:史上最牛女秘书;温州火锅店负刑责的小伙子

(5)创造喜悦、传播喜悦、运用喜悦

(6)运用ABC理论帮助员工改变人之,调节情绪

6、使用正面积极的反馈方式与员工进行沟通

(1)如何说,员工才会听?

(2)团队思考:人是先感性还是先理性?

(3)先人后事,先情感再道理——别再给员工讲道理了,没人听

(4)赋能型管理者的平衡与全能框架

(5)先跟后带、正面引导、聚焦答案的运用技巧案例练习

(6)4D结构化台词转换技巧

(7)学会赞美员工

▲ 赞美员工的某个具体行为,而不是泛泛而谈

▲ 赞美员工的HAPPS法则

(8)对员工建设性反馈的汉堡包技巧

(9)如何听,员工才会说

▲ 倾听的力量

▲ 有效倾听的黄金法则——真诚和尊重是王道

▲ 案例分享


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