目标学员：

从业务岗位晋升到管理岗位，需要完成从个人贡献者到管理他人角色转换的新晋管理者、主管、经理、项目经理等

课程收益：

- 通过数字化绩效能力测评（可选），认识管理岗位的核心价值，发现自己的绩效贡献点，提升培训的意愿，有意识地改变工作精力投放

- 学会制定清晰的工作计划，掌握控制点的设计，检查计划的完成和团队绩效完成

- 树立用人所长的观念，识别下属能力特点，针对不同能力的下属，采用不同的领导方式

- 学会使用十个步骤向下属委派工作，掌握工作指导四步法培养下属

- 学会根据任务的性质，识别关键检查点，随时随地实施绩效管理，确保目标达成

课程时间：2天/12H

课程内容：

模块一：管理者的角色认知

• 破冰：你的日常工作内容有哪些？

• 个人数字化绩效能力测评诊断报告解读：从个人贡献者到管理他人（在线诊断解读，可选）

• 管理的演变历程：从工业1.0到工业4.0

• 管理的四维矩阵

• 小组展示：我们的工作习惯是什么

• 结论：中层管理者的“三夹板”角色

模块二：承上启下，目标计划落地

• SMART目标管理

• WBS任务分解

• 自上而下年度工作计划

• 自下而上计划工作四步法

• 实践：你的年度工作计划

模块三：善用组织资源，助力计划起飞

• 头脑风暴：识别身边的资源

• 岗位的业务与核心价值

• 人岗匹配abc与ABC（在线诊断解读，可选）

• 德鲁克谈用人所长

模块四：有效带领下属，让任务落地

• 案例分析：李经理的困惑：现在的下属真难带！

• 有效工作委派的十个步骤

• 情景剧：上司与下属的工作安排

• 培养下属之指导“四步法”与阶段检查

• 小组游戏对抗：“四步法”

模块五：随时跟踪反馈，控制目标达成

• 案例回顾：李经理的困惑

• 目标跟踪六步法

• 小组讨论与呈现：下属绩效考核指标该怎么定？

• 总结：随时随地绩效反馈与考核

模块六：团队游戏：挑战不可能之计划、组织、领导与控制

模块七：个人展示：

个人学习汇报：我学到了什么？我计划会在工作中运用到哪些工具和方法？我的行动计划是：1、2、