【教学方式】：教师讲授为主，结合提问与互动；原理为主线穿插案例【课时】：6课时（1天）【课程大纲】一、问题导向与问题驱动的战略问题：转型与创新1. 时代跃迁，剧变与应变

2. 两张皮问题：技术应用与业务问题（需求，痛点）

3. 转型与创新的方向问题、价值问题、路径问题

4. 企业的现实处境与问题

5. 数字化革命背景下的企业转型升级二、什么是数字化，数字科技革命带来了什么？1. 信息化：烟囱式数字化，孤岛问题

2. 信息化 → 数字化：三个阶段与三个层次

1) 互联网化：资源的０边际成本的互联互通

2) 大数据化：数据 → 大数据，互连一切 → 一切互联 → 跨界应用

3) 智能化：大数据 → 大知识，人类设计 → 自动学习，替代与超越

4) 数字科技内核三位一体：(互联网 大数据 人工智能) Any

5) 数字孪生，元宇宙

3. 数据资源第一

1) 核心要素，核心资产

2) 第一权利/权力

3) 数据安全

4. 工具的革命 → 革命的工具

1) 边际革命：0边际成本效应，边际成本递减，边际收益增递

2) 程度及其实现的边际成本剧变：可知，可达，可控，可预测

3) 局部改善 → 全面优化 → 全面重构三、什么是数字化转型升级？1. 经济活动的主要环节；

2. 交易环节

1) 渠道体系持续革命，终端剧变；

2) 交易(边际)成本(广义)大幅下降，交易可能性边界急剧膨胀，产业链持续重构；

3) 产品变渠道，产品渠道一体化，产品成为服务的载体；

3. 生产环节：智能化

1) 精细化、高度集成化

2) 无人化，极致自动化

3) 柔性化，按需生产的能力

4) 低碳，低能耗，低消耗；

4. 交易 生产环节

1) 交易生产一体化：按需生产，个性化生产，0库存，产品变服务，制造业服务业化，去标准化（个性化）；

2) 产业生态：平台化 极致的专业化分工；

3) 企业形态：管控型 → 交易型/平台型

5. 数字经济，质跃工业经济

1) 根本性的改变了“经济活动”、“金融活动”的条件与环境

2) 微观企业模式到宏观经济形态发生质的飞跃，从根本上超越工业经济

3) 数字化的经济含义：边际革命