一、课程前言

作为管理者，带领着一批有着不同特长不同性格的人，来完成一系列的工作任务，这其中充满了挑战和不确定性。如何使每一个团队成员都能够最大限度的达成你的期望目标，是每一个管理者无论在任何岗位都时刻面临的难题，因为期间，如果很多地方没有处理好的话，团队的绩效、你的绩效、你的领导力能力都将会面临挑战和质疑，相信你也许经历过这样的痛苦吧……

本课程结构参照保罗赫塞博士的情境领导理论、麦克利兰的冰山模型、DISC性格分析、世界著名咨询公司DDI的互动精要理论，借鉴经典电影《X-man—逆转未来》的情节理念，助力管理者提高领导力水平，提升绩效！

二、课程目标

☆ 本课程以沙盘形式，从人的行为认知理论出发，帮助每个管理者理解并掌握在管理下属时都不应该只有单一维度的思考，应该从多个角度，以递进的方式，深入的分析下属、理解下属，并通过有效的方法或工具，达到最佳或相对最佳的效果。

三、课程收益

在课程结束时，学员将能够：

☆ 明确：深刻理解人的行为产生的机制，使管理者明确要想更好管理下属，需要从多个维度思考并着手。

☆ 认同：通过核心的几大管理理论及技能的学习、掌握并学以致用，调动和使用每个下属积极性，获得最佳的绩效，同时树立关注下属的理念和行为。

☆ 理解：情境领导的核心理念与基本工具应用；麦克利兰的冰山模型的理论；DISC性格的分析与应对方式；乔·哈里窗的应用；针对沟通需求的互动精要的技巧和步骤。

☆ 掌握：透过核心管理工具的实际应用，把握下属的需求、思想动态、沟通风格；掌握一套有效领导下属的工具方法。

☆ 行动计划：课程结束后，将要求学员根据所学，针对自己日常的某项具体工作对某下属制定沟通规划。

四、课程时间及对象：

☆ 课程时间为2天（每天6小时）

☆ 授课对象： 中高层、储备干部等。

五、培训形式 教案讲授、沙盘演练、小组讨论、录像观摩等

六、课程大纲

模块1：管理vs领导

☆ 管理与领导的区别

☆ 团队中的“人”

☆ 教练式领导

模块2：对下属行为的多维认知

☆ 人的行为的产生机制

☆ 第一维度：基于事件任务的情境领导以及教练方式

☆ 第二维度：基于DISC社会风格的沟通方式

☆ 第三维度：基于人的需求的激励方式

模块3：沙盘模拟及实战演练

☆ 基于特定案例的模拟

☆ 行动计划