课程前言:
现代管理 学之父 ”彼得·德鲁克:“管理就是界定组织的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。 界定使命是领导者的任务,而激励与组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。”
一个优秀的管理人员,最重要的任务有两个方面:
谋划与决策:确定战略、明确方向、进行决策
用人:让合适的人做合适的事,并通过激励与约束保证其绩效的长期性
课程内容:
1、一个背景——组织成长滞后于业务成长
2、提高组织效率的两大管理平台
(1)管理事务平台 (制度、方法、程序、细节)
(2)管理思想平台 (组织理念、价值观、行为准则)
3、关键一:群体动力的制度保障
全员参与
层层分解
动机控制
充分授权
注重结果
4、关键二:群体动力的领导集体保障
强有力的领导者
5、关键三:群体动力的知人善任保障
知人善任的总体思路:三级分析体系
6、关键四:群体动力的发展保障
整体提高,学习型部门建设
管理者的各角色认知:教练员
7、关键五:群体动力的团队保障
团队领导力的关键功能
8、关键六:群体动力的先进文化保障
制度强制人达到标准,文化引导人超越标准
文化建设——制度推进;整体文化形成的基石
9、关键七:群体动力的授权保障
修炼:授权做事做重点
授权的核心点:授权是分配任务而不是分配权力。应根据分配任务的大小,确定授予权力的大小。
授权的原则
•“因事设人,视能授权”原则
• 责权对应原则
• 逐级授予原则
• 信任原则
• 有效控制原则
授权的四个步骤
授权关键:权责明确,统一完整
10、关键八:群体动力的方法保障
适宜的工具是执行的关键
11、激励的常用二十大法则及原理 (基于案例的总结,供参考)