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管理者的角色认知与实...

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  • 课程大纲

管理者的角色认知与实践

发布日期:2023-08-09

590

课程对象

企业全体员工

课程收益

老师介绍

薛振宇

TTAF认证国际促动...

常驻地址:上海
擅长领域:管理与领导力: 《赋能——激励型管理者》 《凝聚人心、高效组织——团队协作领导力塑造》 《行动力三板斧》 销售: 《战略为王——大客户销售路径管理》 《放下销售,开始顾问——客户导向的超级销售技巧》 《成交秘密——基于消费心理学的门店销售技术》 演讲表达: 《能说会道——魅力绽放的演讲表达》 《站上辩论制高点——辩论赛结构化技术》
详细介绍: ITT国际注册高级培训师导师 C&G 国际TTT授证导师 IPA美国注册国际高级人才发展培训师 中国管理科学学会培训中心、职业技能培训专业人...

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管理者的角色认知与实践

发布日期:2023-08-09

590

课程大纲

课程背景:

职业经理人是企业的中流砥柱,一个企业能否从1走到n,从初创期走向成功乃至伟大,都离不开职业经理人。一个优秀的团队管理者究竟应该具备什么样的角色认知?运用何种方式方法?使用什么样的管理工具?事实上,业界早已给出诸多答案,也许你真正需要的是一种能够洞察人心、简单易用的管理工具,本课程将带你走进管理的世界,通过案例探讨,熟知并能够熟练应用管理技能,最终达成管理的目标。

课程目标:

帮助经理人清晰了解自身的角色定位和常见管理误区

学习和掌握基本管理知识理念

认知管理者的工作职责,从负责走向担责

掌握如何通过发挥他人潜能的方法和工具,激发团队动能

掌握快速学习的方法,通过主动接收各种反馈,获取更多经验,完成经理人从角色意识到行为的真正转变

课程时长:

2天(12小时)

授课形式:

小组研讨、情景演练、案例分享、视频讨论、自我检测

授课对象:

企业初、中级管理者

课程大纲:

主题

要点

讲解内容

讲解方式

角色篇

职责:团队管理者定位

理解角色转换,辅助讨论:管理和领导力的区别

课堂讲授

理念:通过他人完成工作

课堂讲授

关系:从管任务到管人

案例研讨

概念篇

如何给管理下定义

了解和掌握管理与领导力的定义,辅助案例:新人项目组的挑战

小组讨论

管理与领导力的区别

小组讨论

领导力五项特质

课堂讲授

思维篇

管理背后的思维特质

说明管理的理论基础,从这一理论基础之上让管理者明白管理背后的WHY,并执行。

课堂讲授

管理背后的心理特质

课堂讲授

传统管理的五种障碍

小组讨论

赋能管理特质

小组讨论

识人篇

坐标上的DISC

了解行为特质概念,能够熟练应用DISC工具进行识人用人,学会基于DISC的激励与授权

课堂讲授

DISC特质分析

案例讨论

DISC测评

课堂讲授

基于DISC的激励与授权

小组讨论

三大成长引擎

引擎一:创建信任

本章节根据哈佛经典商业管理理论,提出职业经理人成长最重要的三个引擎,分别从信任、潜能激发以及快速学习三个角度帮助经理人更好成长,同时辅助大量案例,进行现场实操。

课堂讲授

信任的特点

小组讨论

何娜的挑战

案例研讨

引擎二:发挥他人潜能

课堂讲授

布洛克做到了

视频案例

告知五步法

小组实操

小赵的接待之路

案例研讨

引擎三:快速学习

课堂讲授

何娜的反馈

案例研讨

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