课程收益：

课程紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“十个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述，有助于广大干部群众更好理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作。

授课形式：讲授 启发 视频 研讨

课程时长：0.5-1天

课程大纲：

历史的长河奔流不息，思想的巨澜波涛汹涌。在人类社会发展的浩瀚历史中，先进的思想总是与非凡的事业彼此辉映，科学的理论总是与伟大的实践相互激荡。让我们通过本课程的学习共同感悟习近平新时代中国特色社会主义思想从何而来，心在何处，伟力何在？

一、习近平新时代中国特色社会主义思想的提出的历史方位

(一)中国特色社会主义进入新时代

(二)世界正经历百年未有之大变局

(三)中华民族伟大复兴正于关键时期

二、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵

(一)习近平新时代中国特色社会主义思想的总体线索

1.逻辑起点——回答“理论依据”的问题

中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位，

也是新思想的逻辑起点。

2.核心主题——回答“走什么路”的问题

中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，也是新思想的主题。

3.价值主线——回答“为什么人”的问题

     以人民为中心是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一根红线。

   (二)习近平新时代中国特色社会主义思想的战略部署

4.战略目标——回答“到哪里去”的问题

实现中华民族伟大复兴的中国梦。

5.战略安排——回答“怎么走”的问题

分两步走，建成社会主义现代化强国。

6.发展理念——回答“发展导向”的问题

坚持新发展理念，以新理念引领新常态,推进供给侧结构性改革，建设现代化经济体系,推进经济高质量发展。

7.五位一体——回答“总体布局”的问题

8.四个全面——回答“战略布局”的问题

(三)习近平新时代中国特色社会主义思想的战略保障

9.安全战略，回答“安全保障”的问题。

 坚持总体国家安全观。

10.强军战略——回答“军事保障”的问题

 贯彻习近平强军思想，建设世界一流军队。

11.统一战略——回答“祖国统一”的问题

 实现祖国完全统一是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根

本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。

12.国际战略——回答“外交方略”的问题

 发展中国特色大国外交，推动构建新型国际关系，推动构建

人类命运共同体。

（四）习近平新时代中国特色社会主义思想的领导力量

13.领导力量——回答“政治保证”的问题

中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征

三、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位

（一）开辟马克思主义新境界

（二）开辟中国特色社会主义新境界

（三）开辟治国理政新境界

（四）开辟管党治党新境界

结语：

  “潮平两岸阔，风正一帆悬”。新时代中国特色社会主义的航向已定，中华民族伟大复兴的巨轮正乘风破浪扬帆前行，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，高扬中国特色社会主义伟大旗帜，不忘初心，牢记使命，坚定信心，开拓进取，努力创造属于新时代的更大奇迹！