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管理者能力提升——行...

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管理者能力提升——行动学习工作坊

发布日期:2024-01-23

327

课程对象

企业全体员工

课程收益

老师介绍

付翠

行动学习催化实战专家

常驻地址:石家庄
擅长领域:【版权课】 《烽火™》—党建实战沙盘 《峥嵘™》—党史情景沙盘 《九段支行长™》 《九段经理人™》 《6Ds-将培训转化为商业结果》 【品牌课】 《提升职场幸福力》 《基于行动学习管理者赋能》
详细介绍: 中科院心理所心理学硕士 曾任:大型央企高级工程师、培训经理 现任:讲师训练专家、心理咨询师、企业教练 中国大陆第三位女性核电站主控室操纵员 ...

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管理者能力提升——行动学习工作坊

发布日期:2024-01-23

327

课程大纲

课程特色

【特色一】

行动学习的立足点是基于绩效改善、组织发展等企业实际存在的难题,发挥内部团队才是问题主人的根本转变,通过质疑和反思实现学习和发展的学习模式,从而推动组织的发展、绩效的实现。

【特色二】

相对于传统培训来说,传统培训侧重在“学”,而行动学习侧重在“做中学”,通过解决实际问题实现学员的学习与发展,其核心是在教练的引导下,通过系统的质疑与反思,达成个人和组织认知水平、行为模式和心智模式的根本转变。

课程背景

本课程以企业实际案例/需求为基础,帮助管理者通过行动学习(引导)工作坊的形式,提升中层管理者的领导力和执行力,掌握行动学习的基本流程与方法论,推动其自主学习、带动他人,影响团队,实现从心态、知识、技能到绩效的提升,帮助管理者更有效的开展工作。

课程特色:

● 掌握并实际运用行动学习法(系列工具与方法),提升管理者建设和团队管理的水平

● 掌握行动学习教练催化师的核心技能,聚焦企业核心问题,通过行动学习工作坊,发现问题、分析问题,找出解决问题的方案,推动问题的解决取得实际成效

● 掌握如何在自己的团队、组织中运用行动学习的步骤,提高自己管理及领导能力,带领团队共创目标,实现目标,提升绩效

课程时间:2天,6小时/天

授课对象:新晋升主管、一线管理者、中层管理者、储备主管、技术干部、基层管理者等人员

课程彩蛋:免费赠送《运用DiSC心理学工具提升沟通技巧》在线微课半年学习时间(每个学员一个ID)

【课程大纲】

第一章:打开行动学习(引导技术)世界的大门

一、认识各种“引导式”工作坊形式

导入游戏:Bingo 做对的事情vs把事情做对

1. 认识引导(促动)技术

1) 什么是开放空间

2)什么是ORID焦点讨论法

3)什么是团队共创

2. 认识世界咖啡

1) 世界咖啡在国外的发展

2)世界咖啡在国内的落地

3. 什么是行动学习

1)国外Action Learning简介

2)国人的“行动学习”工作坊

二、不同“引导式”工作坊形式的主要应用场景

1. 世界咖啡/开放空间——人数较多,跨行业/领域交流

2. 引导技术

1)ORID焦点讨论法——团队会议/培训讨论

2)团队共创——企业工作坊/团队协作

3.行动学习——聚焦焦点问题,专注帮助问题提供者开拓思维,澄清问题并找到解决方案

小组研讨:案例分析,各适用于哪种教学形式?

第二章:ORID焦点讨论法

一、什么是焦点讨论法

1.焦点讨论法的意义

1) 提供一个架构透过清晰的对话与省思进行有意义的意见交流

2) 让每个参与者投入困难议题的讨论

3) 探索主题表面之下的深层原因

4) 鼓励多元化的论点

2. ORID焦点讨论法的四个层面

1)OBJECTIVE 客观事实

2)REFLECTIVE 主观感受

3)INTERPRETIVE 理解诠释

4)DECISIONAL 行动计划

案例演练:使用ORID总结视频《多么美好的一天,我却看不见》

二、焦点讨论法在日常管理工作中的常见场景

1. 新人入职访谈

2. 员工绩效谈话

3. 会议总结

4. 观(读)后感写作

案例演练:针对以上四种场景,每个小组选取一个进行演练

第三章:团队共创法

一、什么是团队共创

1.团队共创的意义

1) 鼓励团队中每个成员的参与

2) 整合多元的意见并聚焦在团队的共识上

3) 建立有效的团队伙伴关系

4) 带领团队到更新一层的创造力与合作关系

二、团队共创的流程

1.聚焦主题

1) 此次团队共创要回答的问题是什么?

2. 实际的成果是什么?

3. 团队成员需要一起体验什么?

4.内容介绍COTEXT

1) 得到一致的焦点问题

2)叙述此次团队共创的进程与时间表

3) 沟通参与的指导原则

5. 脑力激荡BRAINSTORM

1)三不原则:不自谦、不批判、不阻拦

2) 量多原则:数量越多越好

3)记录原则:所有的想法都需要记录下来

4)借力原则:可以在他人想法的基础上继续提出新的想法

5)平等原则:参与人员一律平等

6. 组织群组ORGANIZE

1)强调直觉

2)给数据赋予新的含义

7.命名群组NAME

8.决定群组意义DECIDE MEANING

三、团队共创在日常工作中的案例

1. 运用团队共创解决问题并提升能力

2. 运用团队共创设计培训项目

3. 运用团队共创促进企业文化落地

4.运用团队共创提升会议效率

5.运用团队共创达成目标一致

四、团队共创实践

工具运用:团队共创桌布、引导墙、卡片纸等

案例演练:企业(团队)文化萃取

第四章:世界咖啡

一、世界咖啡的认知

1.世界咖啡的融合

1) 让我们聊聊身边的伙伴

2)学习型组织的认知

2、世界咖啡的解读

1)世界咖啡源起与发展

2)世界咖啡定义与价值

3、世界咖啡:探索你的世界咖啡

二、世界咖啡的策划

1、世界咖啡的分析

1)期望值分析:发起人/参与者/组织文化

2)目标分析:合理性/智慧性/共创性

3)成果分析:显性化/参考答案/影响要素

2、世界咖啡的设计

1)共创问题设计:what/why/how

2)共创方式设计:并列式/递进式/分布式

3)共创连接设计:换组/讨论/分享/反馈

三、世界咖啡在日常工作中的应用

1. 参与人数较多(50人以上)

2.讨论议题较多(5个以上)

3.参与者纷杂,来自不同领域,不同行业,不同年龄…

4. 需要经由头脑风暴产出更多的创新想法,并收敛聚焦达成一致行动

四、世界咖啡的实践

1、世界咖啡的演练

案例演练:《如何让企业培训有效落地》

1)反馈:团队共同反馈

2)感受:演练者的心声

2、世界咖啡的主持

1)主持的推进:打开/共创/管家

2)主持的控场:时间/参与度/干预

3)主持的引导:规则/反馈/工具

五、世界咖啡的应用

1、世界咖啡的准备

1)主持人的准备:两大基本功/三大修练/四大技巧

2)场域的准备:邀请函/空间准备/物料准备

3)人员的准备:学员/领导/托/主题专家等

2、世界咖啡的启航

案例演练:《如何做好跨部门沟通》

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