【课程收益】：

节约企业培训成本：通过分析工作任务、萃取岗位知识、确定任职资格，设计学习路径，明晰了“做什么”“怎么做”“学什么”“怎么学”，缩短了“找知识”和“学知识”的时间，从而起到加速岗位人才成长的作用；

学员现场参与岗位任务分析，通过讲师讲解和示范，学员同步进行学习和实践，输出自己的关键岗位任务画布；现场完成典型任务的经验萃取和梳理，完成学习地图的内容要素分析，并输出知识画布；

获得学习地图构建的工具、模板，为后续企业内部实践学习地图打下基础。

【课程时长】：3天2晚

【学习方式】：40%讲授 40%实操 20%学员呈现

【培训对象】：企业内训师、关键岗位业务专家、培训管理者

【课程大纲】：

导论：

什么是学习地图

构建学习地图对企业的价值

当下企业构建学习地图的三大挑战

第一步：锚定——选择关键岗位和目标人群

岗位族、岗位序列和岗位的关系

选择关键岗位序列的操作步骤

产出成果：目标岗位序列

第二步：解码——基于业务场景构建岗位任务图谱

目标层：确定关键业务目标

结构层：设计与优化业务结构，并形成业务模型

策略层：基于收益成本分析，分析最佳业务策略

路径层：基于策略形成清晰的业务路径

任务层：盘点完成任务相关的工具与资源

产出成果：《关键岗位任务分析画布》

第三步：萃取——基于业务经验萃取岗位知识图谱

定标：甄选任务

以业务为导向，关注重点与痛点

工具：主题评分表

锚定任务场景的四个抓手

还原：拆解任务

还原任务场景的本质目的是什么

如何还原优秀的任务场景

工具：STAR模型

萃取：梳理经验，形成知识

明思想：物有本末，事有终始

理流程：分析采取行动的过程

找关键：深挖具体的方法诀窍

知原理：知其然，知其所以然

盘工具：表单、话术、模板等

避风险：突出说明注意事项

产出成果：《关键岗位经验梳理画布》

第四步：落地——学习地图应用指引

规划学习路径

设计培训项目

开发学习产品

产出成果：《学习地图应用计划》呈现