课程介绍：

一场争夺战拉开序幕；

12阵营，4年博弈——谁能称王

适合人群：企业基层管理者            

人数：12-36人            

时长6H  ：3H沉浸式体验 3H课程讲解

课程特色：

它是什么？

学习路径？

本课程将沉浸式培训与面授辅导相结合。运用新颖的学习方式，激发学员的学习兴趣及动力，提升培训效果及满意度。

【沉浸体验学习】通过角色带入、场景体验、沙盘模拟演绎及复盘输出；引导学员反思行动误区，理解管理者角色在团队中的价值、定位。体验核心点：

追随是始于信任

凝聚与发展，需要被尊重

持续提供支持，做好护航人

长远的合作，必须关注利益

遵守道德，才能活得长久

【面授实践固化】根据沉浸式体验剧情针对性设置“管理中角色认知 团队管理沟通”主题课程，帮助学员在思维转变之后，掌握更多沟通方法，提升影响力，推动目标达成。体验核心点：

管理者的三种身份

管理者三大角色定位及主要工作内容

从管理自己到管理他人的三大挑战

【目标规划】

【任务沟通】

【过程辅导】

课程收益：

推动、引导，后备/新晋管理中角色认知转变；

树立当责意识、底线意识，并保持关注员工及组织利益；

了解团队关系核心（信任、诚信、尊重），并掌握方法；

理解管理者对比与员工的身份、技能、价值输出要求的变化；

掌握三大管理场景（目标规划、任务沟通、过程辅导）沟通方法及工具。

课程大纲：

第一讲：【模块一】沉浸式学习体验-- 转变意识 发现问题  （3H）

故事背景

蒙古成吉思汗病逝世多年……安稳和平的日子已经逐渐离我们远去……

世界次序混乱，战火不断。萨仁巫师聚齐12大将后人（学员），欲选出新任可汗，带领各首领统一四方，恢复世界和平。

12大将后人（学员）将一起经历4年（4轮）历练，在不确定性、缺乏清楚指示、充满竞争和诡异多变的环境中，运用各种手段获取更多资源……

不同的人、不同的团队有着不同的抉择！是不择手段争夺？或选择资源整合？是独立斗争？或抱团取暖？

学员目标

参与4年资源争夺战，获取资源！

继承王位，获得王位的继承人

商业层面：尽可能地创造财富分，600分值。

文化层面：智慧长老考验超过85%，他人对你信任。

体验规则

资源：若干宝石（红色、蓝色、绿色）。

货币：圆形币、方形币、三角币  资金：80元。

信息卡：每个小组3-4张信息卡（供参考）。

协同：参与每年的沟通、谈判、合作。

第一章：内容展示

自由组队：学员自由组队入场，就座于圆桌前

12个阵营，每个阵营1-3个学员；

演绎体验：演绎感悟 自由实践，借假修真

第一幕：故事导入，角色沉浸

【场景】往昔荣耀--关闭灯光，观看电影视频

【价值】氛围渲染，故事导入

【场景】法师（DM）登场，背景说明

第二幕：规则说明，价值导入 文化建设，氛围拉升

第三幕：部落挑战（4轮），资源争夺

第四幕：资源盘点，王者选举

复盘延伸：过程复盘，经验沉淀，主题导入

体验复盘 学员基于体验进行分享复盘

主题复盘   由DM主导

第二讲：【模块二】延伸学习-- 掌握方法 针对赋能  

认知篇-管理者的角色定位

导入：团队管理的根本目的

学习活动1：管理自画像

1、管理者的三种身份

执行者

管理者

协同者

2、管理者三大角色定位及主要工作内容

有力的执行者-面对上级领导时

规则的制定者和维护者-面对下属时

工作协同者-面对同级时的

3、职业经理成长地图

4、从管理自己到管理他人的三大挑战

时间平衡

技能进化

价值输出

【工具1】IDP成长计划（完整版）

学习活动2：《IDP成长计划》--自我管理版

赋能篇--管理三板斧

【目标规划】

目标规划设计四要素

目标分析：目标规划三步走（是什么？做什么？怎么做？）

任务分析：两要素（类型、性质）

资源分析：两维度（已有、未有）

人员分析：人事匹配（能力与意愿）

【工具2】SMART任务分析表

学习活动3：某核心员工任务拆解表

【任务沟通】

任务下达5问法

麻烦你做一件什么事

麻烦你重复一下我让你做什么事

你知道我让你做这个事的目的是什么吗？

做这个事会不会出现什么意外情况，你怎么应对？

如果你自己做这个事，有什么想法和建议？

意愿激发SEA模型

【工具3】任务下达沟通表

学习活动4：某核心员工任务沟通计划表

【过程辅导】

节点跟进

一五一法则

提问辅导法

GROW辅导模型

反馈辅导法

BIC反馈模型

【工具4】GROW辅导模型应用表

场景演练：两组组合扮演员工和管理者，进行3大绩效辅导场景演练展示

场景1，绩优反馈场景

场景2，绩差反馈场景

场景3，辅导问题员工产出行动计划

回顾篇--工具方法