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贾君新

权力与影响力--情境领导

贾君新 /

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课程目标

提高高层管理者技能

课程大纲

  **部分:领导智障与超越

  一、经理人与环境的互动

  二、传统市场竞争与信息时代市场竞争

  三、个人概念障碍

  四、决策的陷阱

  五、中国人的人际关系社会取向的特征

  六、人情与面子的理论模型

  七、组织中中国人的心理与领导行为

  第二部分: 领导与管理之区别

  一、领导与管理之区别

  1、测试:领导气质

  2、管理与领导的相同点

  3、管理与领导的不同点

  案例分析:

  二、四种常见“误区”

  1、误区一:每个人都能成为领导者

  领导者的五种情商能力

  2、误区二:坐到高位置的人就是领导者

  具感召力领导者的12种必备素质

  3、误区三:领导者使企业取得成果

  4、误区四:领导者是优秀的指导者

  5、练习- 就一个工作角色进行细分

  6、情境领导力

  7、情境领导模式:两个核心三个步骤

  讨论分享:

  第三部分:领导权力与影响力

  一、领导的特点与领导影响力-影响力、权力、知名

  二、影响力的基础

  1、归属心理

  2、崇拜心理

  3、模仿心理

  4、服从心理

  三、影响力的类型

  1、权力影响力

  2、非权力影响力

  四、职位\权力与责任的关系

  讨论:如何界定三者关系?

  五、领导的权利基础

  1、法定权力

  2、奖赏权力

  3、强制权力

  4、讲师权力

  5、感召和参考权力

  6、实施领导权利基础的另七种影响力

  六、权变领导与权力应用

  1、菲德勒定义的环境

  2、柔性领导与软权力的运用

  3、权力的运用

  --规范化用权。

  --谨慎性用权。

  --实效化用权。

  --体制外用权。

  第四部分:情境领导力之--员工准备度

  一、员工的能力与意愿

  1、关于能力与意愿的分析

  2、建立准备度是动态的观念

  3、理解能力和意愿之间的相互作用

  4、问题:是什么决定了你的领导成效的高低?

  5、案例讨论:这个案例里,此时的员工表现出他的能力和意愿了么?

  二、决定准备度

  三、准备度提示

  四、准备度特别注意事项

  第五部分:情境领导风格与员工成熟度匹配

  一、领导风格

  1、领导作风[S1]命令型

  2、领导作风[S2]教练型

  3、领导作风[S3]支持型

  4、领导作风[S4]授权型

  二、领导作风与成熟度之配合

  三、情境领导的陷阱

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