 解决传统企业组织的缺陷  为组织创新提供了一种操作性比较强的技术手段  学习型组织理论解决了企业生命活力问题  提升企业的核心竞争力

 **章：学习型组织的概念
 学习型组织：一种新的组织概念
 学习型组织的基本特征
 什么是学习型组织
 学习型组织的真谛
 组织的“七大智障”
 学习型组织中的学习层次中的学习层次
 学习型组织与告诉型组织的学习特征差异
 学习型组织的特征
 学习型组织系统的构成要素
 学习型组织——六大要素
 了解学习型组织的特点
 第二章：学习型组织的特点
 学习与工作不分离
 特别强调“组织的学习”
 学习型组织的学习强调
 学习型组织的创建要抓住三个环节
 关于学习型组织的几个问题
 学习型组织的发展
 混序组织中的领导
 向婴儿学管理
 第三章：学习型组织与五项修炼
 开展五项修炼
 五项修炼之一自我超越
 五项修炼之二改善心智模式
 五项修练之三建立共同远景
 五项修炼之四团队学习
 五项修炼之五系统思考
 第四章：学习型组织如何学习
 解决学习智障
 创造性学习
 竞争的成功依赖于学习
 从“戒备性思维”到“创造性思维”
 产生组织学习智障的原因
 开放、分享
 知识共享
 创造性学习
 适应性学习
 习比学更重要
 学习的过程
 第五章：创建学习型组织
 创建学习型组织的益处
 创建学习型组织开始于
 组织内部学习的层面
 开展个人学习——“独立学习者”的定义
 发展团队学习
− 培养正向行为
− 促进小组学习的策略
 6、发展组织学习
− 目标制定
− 营造学习环境
 7、如何学习
− 认知转变
− 一个学习周期的各个阶段
 8、学习的策略及方法
− 学习模式
− 单环VS 双环学习
 9、学习型组织创建实践：---读书会
 10、经验汇集和思想总结
 11、创建从九个方面激活一个传统组织
 12、创建学习型组织必须强化四个意识
 13、持续性和非持续性创建活动