课程背景

“4D卓越团队/领导力”项目是由世界**高科研机构美国宇航局（NASA）历经十年，以NASA的项目团队、技术团队、经营管理团队等为对象，**对500个团队的培训和长期跟踪研究创造的世界级团队成果提升方法。其效果和业绩得到业界一致认可，2007年获得美国ICF（国际教练联盟）教练大奖。该项目具有科学性、权威性、有效性、简洁性、趣味性等特点。2011年进入中国以来，4D领导力系统课程已成为中国**具影响力的课程之一，赢得了众多企业家的关注，并**众多教练的不断实践，该课程已成为打造卓越团队的首选课程。

课程特色

Ø 实效性：历经美国宇航局十多年的实践检验，**对500支团队的培训，改变了数万名员工的行为；

Ø 系统性：一个坐标、四个维度、八项行为，**团队诊断、培训、教练辅导，系统提升团队绩效；

Ø 实战性：课堂上进行大量的关于行为改变的实战练习与互动体验，能有效地帮助学员实现学以致用；

Ø 工具性：提供大量的具有实效的教练辅导工具与团队管理工具，能持续帮助学员实现绩效转化。

课程收益

Ø 掌握天生个性及团队测评的方法，改善个人及团队工作行为；

Ø 掌握相应的引导与教练工具，提升实际的管理技能；

Ø 解读自我团队文化类型，打造健康的组织文化；

Ø 掌握心态转换及行为管理的有效方法，提升领导能力；

Ø 训练打造高绩效团队的8种行为，改善组织绩效；

Ø 掌握CSW工作背景转换表在实际工作中的应用，塑造教练型领导者

主要内容

Ø 领导力的基本概念

Ø 第五力：社会背景

Ø 4D体系：天生个性、团队文化、团队心态、台词、情绪及行为

Ø 4D天生个性自我认知、团队诊断

Ø 领导效力的决定因素

Ø 情绪转换：红转绿的方法

Ø 行为转换：焦点管理（AMBR管理工具）

Ø 高绩效团队 的8种行为

Ø 人生的四种戏剧状态

课程纲要:

**部分  课程导入

Ø 热身、破冰、团队建设

Ø 4D背景介绍

第二部分  4D系统的第五力

Ø 自然力与第五力

Ø 未管理的第五力

Ø 异常行为常态化的背后

Ø 第五力与人类行为

Ø 分析不可见的场

Ø 4D系统坐标

第三部分  4D系统的二项诊断

诊断一：天生个性

Ø 你是谁？——天生个性测评

Ø 不同天生个性的领导风格

1、 培养型领导者

2、 包容型领导者

3、 展望型领导者

4、 指导型领导者

Ø 人的天生个性与背景的匹配

Ø 如何发挥领导优势

诊断二：文化图解

Ø 自我团队文化类型分析

Ø 健康组织的合理文化匹配结构

Ø 团队文化类型与组织的战略发展、客户及成员的相互匹配

第四部分  4D系统的核心领导力

Ø 伟大领导的核心品质

Ø 领导者的行为管理：思想与情绪

Ø 两类故事情节

Ø 五种情绪状态

Ø 心态转换与赋能：红绿故事情节转换

Ø 行为管理的方法：焦点管理（AMBR）

Ø 如何掌控情绪及选择相应的故事情节呈现

第五部分  4D系统的八项行为

Ø 表达感激欣赏

Ø 关注共同利益

Ø 适度包容他人

Ø 严格信守协议

Ø 表达务实乐观

Ø 百分之百投入

Ø 避免职责抱怨

Ø 理清角色权责

第六部分  4D系统的背景转换

Ø 你的困难情景

Ø 你渴望的结果

Ø 红色故事情节

Ø 绿色故事情节

Ø 正体验的情绪

Ø 对比八项行为

Ø 行动及请求

第七部分  课程总结

Ø CSW后续工作坊

Ø 减少知识流失

Ø TDAs促进绩效

Ø 制定行动计划

课程模型

天生个性：

八项关键行为；

4D系统：

授课形式

体验（30%） 课堂训练（40%） 讲解与辅导（30%），每一模块都有丰富的学习体验和课堂练习，结合老师的理论讲解与现场辅导，掌握关键的理论与实效的工具方法，切实提高领导力。

授课流程时间设置内容设置工具方法与理论互动模块第

一

天09：00-12：00

**部分  课程导入

Ø 热身、破冰、团队建设

Ø 4D背景介绍

第二部分  4D系统的第五力

Ø 自然力与第五力

Ø 未管理的第五力

Ø 异常行为常态化的背后

Ø 第五力与人类行为

Ø 分析不可见的场

Ø 4D系统坐标

第三部分  4D系统的二项诊断

诊断一：天生个性

Ø 你是谁？——天生个性测评

Ø 不同天生个性的领导风格

Ø 人的天生个性与背景的匹配

Ø 如何发挥领导优势

诊断二：文化图解

Ø 自我团队文化类型分析

Ø 健康组织的合理文化匹配结构

Ø 团队文化类型与组织的战略发展、客户及成员的相互匹配

AMBR工具

天生个性分析模型

团队文化诊断表

红绿台词转换

HAPPS法则

小组讨论

视频分析

情境演练

游戏活动

现场辅导

企业案例展示14:00-17:00第四部分  4D系统的核心领导力

Ø 伟大领导的核心品质

Ø 领导者的行为管理：思想与情绪

Ø 两类故事情节

Ø 五种情绪状态

Ø 心态转换与赋能：红绿故事情节转换

Ø 行为管理的方法：焦点管理（AMBR）

Ø 如何掌控情绪及选择相应的故事情节呈现

第五部分  4D系统的八项行为（上）

Ø 表达感激欣赏

Ø 关注共同利益

第

二

天09：00-12：00第五部分  4D系统的八项行为（下）

Ø 适度包容他人

Ø 严格信守协议

Ø 表达务实乐观

Ø 百分之百投入

Ø 避免职责抱怨

Ø 理清角色权责

RAA工作表

CSW工作背景转换表

工作平衡轮

行动计划共创

案例展示

情境演示

视频分析

小组活动及讨论

现场辅导14:00-17:00第六部分  4D系统的背景转换

Ø 你的困难情景

Ø 你渴望的结果

Ø 红色故事情节

Ø 绿色故事情节

Ø 正体验的情绪

Ø 对比八项行为

Ø 行动及请求

第七部分  课程总结

Ø CSW后续工作坊

Ø 减少知识流失

Ø 4D管理系统

Ø TDAs促进绩效

Ø 制定行动计划