为什么要学习本课程

在任何竞争的市场环境中，单纯地依靠技术因素、资金实力或政治优势都无法决定企业的成功，真正的成功必然有赖于领导者如何**大限度地开发和利用人力资源，很多企业宣称人是企业**重要的资产，然而人可能成为资产，也可能成为负债，关键是领导者如何**有效的领导方式，**大限度地提升下属的绩效和价值增值，提升领导者所属的团队绩效，从而真正地实现领导者与下属的共赢。

　 本课以上述问题为出发点，帮助您发展出一套适合形形色色下属的领导械，其核心观点包括：领导者的绩效不单纯取决于领导自身的素质高低，而且取决于领导者、下属、环境之间的互动，同样，下属的能力和状态各不相同，领导者也不可能用一种方法来指挥所有的下属，应根据下属发展的不同阶段采用不同的弹性领导风格。

本课程学习目标

1. 学会诊断团队员工的类型并分类进行管理

2. 学习团队内激励管理的手法

3. 从时间管理的角度学习如何提高工作效率

4. 在组织沟通中向下沟通的策略学习并当堂学会几个基本工具

课时安排

   6小时（1天）

课程提纲

一、 怎样的团队是我们需要的---领导力的基础

【小组活动】讨论并发表

1. 团队目标是**要素

2. 团队气氛是第二要素

3. 个人发展是第三要素

二、 员工管理能力提升---领导力的力量来源

1. 识别不同类员工的特质和行为风格

2. 和不同类员工沟通时的注意事项

3. 沟通的情绪化处理

4. 沟通的过程化和目的化原则

5. 如何保持沟通中的尊重---听、问、说

三、 管理时间来提高工作绩效---领导力的成效

1. 时间和效率的关系分析

2. 时间管理的四象限理论及其结合实践的灵活运用

【工具】时间四象限

【讨论】解决了哪些问题？还有哪些没有解决？为什么？

3. 会议管理中的时间控制

【互动】小组开一个如何消化吸收当堂信息的会议，组长控制过程，时间5分钟

4. 工作责任分属原则

【工具】著名的“猴子理论”---如何从下属手里抢回时间

5. 工作效率分配原则

【工具】决定时间效率的“20/80法则”