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王琦

横向管理

王琦 / 中高层领导力与管理效能发展老师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

【课程背景】

为什么此培训很重要?

影响力的目的是为了获得他人的共识与承诺。而在这个过程中,影响力的来源有哪些?你可以切实发展影响力的领域在哪里?——这需要对影响力的发展根源有清晰和明确的认知。在施展影响过程中,有哪些具体策略?如何展示包装自己的观点让对方更容易接受?——这需要具体方法与技巧来增效。放眼长期,失败的伙伴关系在今日职场比比皆是,不断改变的界限及责任归属使建立及维系伙伴关系更加困难,然而这对达成组织目标却是更加重要。以下挑战您否是遇到:

• 自己的观点对方不接纳?

• 有成熟的想法,对方不认同?

• 别人答应了,但没有实际行动?

• 建议对方不太感兴趣,响应积极不高?

• 觉得跨团队合作在组织中非常困难,或壁垒分明?

• 在建立伙伴关系中,自己该扮演何种角色?

• 会不会担心踩到彼此的地盘?

本课程向领导者和员工展示如何包装自己的想法,从而赢得其他人的承诺,甚至是**持怀疑态度的人。参与者学习相关策略来有效吸引他人注意、改变他人观点,**终赢得他人认司而愿意采取行动。在长期关系上,聚焦于六个检核点,利用伙伴关系计分卡,用来跟进、衡量、强化伙伴关系。

【课程收益】

ü 了解影响力的来源与发展领域

ü 掌握施展影响力的7个策略

ü 掌握3种包装策略的技巧

ü 理解6个检查点如何在伙伴关系中生效

ü 会用伙伴关系计分卡评估、跟进和强化伙伴关系

【课程特色】

Ø 清晰富有逻辑的课程路线图,让学员学习步步为营,富有节奏

Ø 拒绝理论灌输,以学员的实际工作情境开展引导式学习,让学员知行结合

Ø 大量的演练、反馈,配合丰富实用的教材和工具,确保学以致用

【课程对象】

部门总监、高级经理、项目经理、团队经理等带人的管理者

【课程时间】2天(6小时/天)

【课程大纲】

DAY-1

模块1:影响力是怎么来的?我的影响力现状如何?(45分钟)

1、 影响力来源

Ø 介绍权利和非权力影响力

Ø 聚焦非权力影响力的来源与组成

Ø 介绍课程安排

2、 我的影响力评估

Ø 利用工具对过往的影响力效能评估

Ø 盘点影响对象

Ø 聚焦个人影响力发展领域

教学法:绘图讲解;自测反思

工具:《影响力全景图》;《影响力评估与计划表》

模块2:如何施展影响力?(4.5小时)

1、 发挥影响力的首要之务

Ø 强化3大影响要素

Ø 理解承诺的3个程度

Ø 认识承诺汇总表,根据自己的实例评估承诺度

2、 7大影响策略

Ø 介绍7大影响策略

Ø 分析针对不同干系人设计策略是考虑全局的重要性

Ø 了解并分析环境因素策略的重要性

Ø 运用工具判定影响过程的下一步

Ø 学习如何利用小型成功的影响策略

Ø 反思如何在实际工作中使用7大策略

3、 3大包装策略

Ø 介绍包装策略如何能够赢得人心

Ø **案例学习用包装1方式让影响增效

Ø 案例总结用包装2对影响力有什么价值

Ø 练习如何运用包装3强化影响

Ø 学员各自准备共同练习包装技巧

4、单元小结

教学法:案例演示;小组讨论;个人反思

工具:《承诺汇总表》;《7大策略与3大包装提示卡》

模块3:沟通风格对影响力的作用?(1小时)

1. 认识了解沟通风格的工具(根据学员实际情况选择)

Ø 介绍工具的适用性

Ø 理解工具的维度构成与基本概念

Ø 学习工具的使用步骤与逻辑

2. 知己

Ø 自我诊断

Ø 自我风格的优势与盲区

Ø 自我风格带来的沟通影响与发展建议

DAY-2

模块3:沟通风格对影响力的作用?(续,1小时)

3. 解彼

Ø 理解不同风格的特征与价值

Ø 基于不同风格的调整与应对策略

Ø 常见挑战风格的强化学习

4、单元小结

教学法:个人测评;小组讨论;世界咖啡

工具:《沟通风格测评》;《沟通风格应用提示卡》

模块4:如何建立、检查、强化伙伴关系?(4.5小时)

1、 理解伙伴关系

Ø 认识伙伴关系及阶段

Ø 了解强化伙伴关系的6个检查点

Ø 介绍可用来分析强化伙伴的工具

Ø 评估现有有伙伴关系

2、 探索伙伴关系

Ø 理解结果与收益对伙伴关系的重要性与差异性

Ø 找出目前伙伴关系面临的阻碍/挑战,讨论跨越阻碍的方法

Ø 学习用来澄清角色与责任追踪工具方法

Ø 学习如何获得支持,以及其意义与来源

Ø 认识衡量伙伴关系的重要性、工具与方法

3、 转化与应用

Ø 工具系统应用强化

Ø 运用工具进行个人实际应用与答疑

教学法:小组共创;案例分析;影片教学;

工具:《伙伴关系跟进表》;

修炼4:课程后的实际应用(30分钟)

1、 课程整体回顾

2、 发表工具使用学习成果与答疑

3、 实践行动计划

活动:团队共创;简报发表;个人反思

工具:思维导图;行动计划表

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